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陈寒琼 《宁波教育学院学报》2013,(2):137-140
"教材"是师生互动、交流、沟通的纽带,教师对教材的熟悉、理解、掌握和运用水平直接影响着课堂教学效果。本文以《认识东南西北》一课为例,从"梳理教材体系、整合单元结构、挖掘教材细节、精选配套练习"四个角度谈谈教材对比研读的一般策略方法。 相似文献
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知识经济的兴起，社会经济的发展以及人的全面发展的需求对我国现有的“专才教育”的人才培养模式提出了挑战。而人才培养的变革最终将落实到高校课程的改革上来。由于受传统教育观念影响太深，高校课程体系存在许多弊端和不足，应该在认真研究、分析发达国家高校课程体系改革趋势以及借鉴其成功经验的基础上，进一步探讨我国高校课程体系改革。 相似文献
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近年来,随着经济的快速增长和综合国力的不断提升,我国高等教育的发展开始成为人们关注的焦点,因为在这里,学生各种优质的教育资源能得到更好的发展。但是,高等教育能否真正有利于学生的发展,关键在于这所高校教师队伍的整体素质水平,哈佛大学前校长科南特曾经说过这样一句话“大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它一代又一代教师的质量,一个学校要想站得住,教师一定要出色。”因此,加强高校教师职业道德建设,提高高校教师队伍的整体素质势在必行。 相似文献
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谈大学生理想人格的塑造唐占成陈寒一、大学生理想人格的形成条件（一）先天因素。在气质与性格上,人与人之间有一种先天差别。这种差别是由父母因素、家庭因素、血缘和地缘因素等造成。例如,抑郁质的人有一种天然的同情心,这类人看不得别人受苦。（二）后天因素。大学... 相似文献
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陈寒琼 《新课程导学(上)》2014,(24)
正随着新课标的修订,"基本活动经验"作为课程目标被明确提出,地位得到进一步凸显,也受到了广大教师的关注。然而数学活动经验不像数学基础知识、基本技能及基本思想那样客观存在,它是建立在人们的感觉基础上,又是在活动过程中具体体现的,与形式化的数学知识相比,它没有明确的逻辑起点,也没有明显的逻辑结构,是动态的、隐性的和个性化的。这往往使基本活动经验处于"看不清、道不明、难把握"的尴尬境地。一、经验在经历中获得 相似文献
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陈寒 《课堂内外(高中版)》2006,(3):14-15
李童,长春某私立中学高中生,成绩优异。初中时就加入了吉林省作协。中学期间多次在演讲和征文中获奖,并被吉林省电台聘为嘉宾主持。然而,就是这么优秀好学的一个男生却在高二上学期作出休学的决定,开通了全国首部青春期性心理咨询热线——一童热线。从而,在国内掀起了轩然大波,人们褒贬不一,赞之者大有人在,诋毁之声亦是一浪高过一浪。面对舆论的压力,年轻的李童没有放弃,毅然坚持要把一童热线开办下去。那么,究竟是什么原因让这个年仅18岁的高中生有如此大的决心和如此坚强的毅力呢? 相似文献
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初中二年级学生在学习几何作图题的时候,往往会有上课时能听懂,在做作业时不会写作法、不会进行分析的困难。推其原因,是教师的教学不能符合初二学生的水平,忽视基本训练,提过高要求,使学生产生了几何作图难学的错觉。事实上几何作图题的学习是最能使学生感到兴趣与满足求知愿望的学习。下面谈谈我对这段教材应该如何教学的一些看法,希同志们指正。 相似文献
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了解5.12震后志愿者的人格特点和灾后心理健康状况,为将来志愿者的选拔和培养提供依据.采用大五人格简表、SCL-90、PTSD-SS量表在北川做过志愿者的1210名大学生进行问卷调查.结果发现:(1)友善性和外倾性在性别上女生显著高于男生;大学生志愿者具有较高的利他性和道德感水平;(2)心理健康状况上女生好于男生;(3)表现出高SCL-90症状的志愿者往往伴有PTSD症状;SCL-90焦虑、强迫、躯体化和人际关系敏感症状上检出率较高,表现出中轻度的PTSD症状;(4)大五人格中的神经质和友善性对心理健康有良好的预测作用,神经质得分低,友善性得分高的志愿者灾后心理健康水平较高. 相似文献