我国竞技体育奥运基础大项训练实践的若干理论思考   总被引：5，自引：1，他引：4  

陈小平  刘爱杰 《体育科学》2009,29(2)

北京第29届奥运会的比赛成绩表明,我国优、劣势项目的差距进一步加大,长期落后的田径、游泳、自行车和水上项目在总体上仍然没有出现明显改观.运动训练是导致该类项目整体长期落后的主要原因.协调和技术的训练,训练量与训练强度的平衡,神经支配能力的训练以及训练负荷的长期安排和控制,是目前我国奥运基础大项训练亟待解决的问题.  相似文献   

职业教育高质量发展助力共同富裕示范区建设的逻辑意蕴与实践路径     

陈小平 《教育与职业》2022,(24):12-18

以高质量发展助力共同富裕示范区建设,是新发展阶段浙江职业教育的重大使命。职业教育要在为经济社会可持续发展提供强有力的人才支撑基础上探索自身在共同富裕进程中的功能。从发展与理论的逻辑看,职业教育在通过技术技能赋能社会各类群体和组织发展的方式中蕴含着与共同富裕一致的价值意蕴。在实践路径上,需要政府层面进一步加强顶层设计,构建现代职业教育体系,通过有效提升社会人力资本、打造职业教育共同体、创建技能型社会等方式,以职业教育的高质量发展助力共同富裕示范区建设目标的实现。  相似文献   

16个关键词：领悟语文新课标先进理念及价值追求     

陈小平 《中国小学语文教学论坛》2022,(27):21-24

<正>纵览《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）,我们可以从以下16个关键词的表述中,强烈地感受到新课标对义务教育阶段语文课程教学的先进理念引领及价值追求的导向。关键词1：“课程育人”通读新课标,给我们印象最深的就是育人功能。新课标多次反复强调“课程育人”,这就说明“课程育人”在义务教育阶段语文课程教学中的必要性和重要性,让广大语文教育工作者牢固确立语文课程育人的根本宗旨。  相似文献   

我国皮划艇激流回旋重点运动员6个月冬训负荷研究     

黎涌明  李欣  曹春梅  于洪军  李资薇  陈小平 《首都体育学院学报》2010,22(1)

跟踪记录了我国皮划艇激流回旋队备战2008年奥运会的3名重点运动员2007—2008年冬训6个月的训练内容和训练负荷,并进行了4次耐力测试和2次力量测试。测试结果反映3名重点运动员有氧耐力能力和力量能力得到提高,负荷分析结果显示此冬训期间重视了低强度有氧耐力训练,有效实现了传统力量训练和核心力量训练的互补性和独立发展性。  相似文献   

不同水平男子越野滑雪运动员自由式滑轮长距离比赛表现及其专项耐力和力量素质的关联性探究     

尚磊  蔡旭旦  张蓓  黎涌明  陈小平 《首都体育学院学报》2023,(6):639-652

目的：探究我国不同水平优秀男子越野滑雪运动员自由式滑轮25 km比赛成绩及其专项耐力和力量素质测试结果的相关关系，并分析不同水平运动员产生差异的原因。方法：12名国家越野滑雪运动员分为健将组（n=6）和一级组（n=6）。每名运动员赛前分别完成体成分、专项耐力和最大力量测试，比赛全程穿戴“Catapult Optimeye S7”定位系统设备，并记录滑行时间、速度等指标，同时使用相关统计方法进行数据分析。结果：1）上坡和平地段时间均与比赛成绩显著相关（p<0.01），健将组与一级组运动员的平地段时间差均高于上坡和下坡段（p<0.01）;2）健将组运动员第3圈平均速度快于第1圈和第2圈（p<0.05），一级组运动员每圈平均速度均不存在显著差异（p>0.05），健将组和一级组运动员第3圈上坡和平地段速度较第1圈显著加快（p<0.01）;3）乳酸阈摄氧量和最大摄氧量指标均与自由式滑轮25 km比赛成绩高度相关（p<0.05），健将组运动员显著大于一级组运动员（p<0.05）;4）卧拉、引体向上和躯干力量指标均与比赛成绩高度相关（p<0.05），健...  相似文献   

轨迹与转折：中国优秀运动员成长历程研究     

王富百慧  陈小平 《体育科学》2023,(7):11-21+91

通过实证研究验证并解释优秀运动员成长轨迹和重要转折是体育科学的一个全新话题，也是竞技科学与社会科学两个看似差之千里的学科交叉融合的亮点，对于优化竞技后备人才培养模式和提高培养效率具有理论意义。研究尝试走出强调天赋与训练因素的传统研究思路，从社会学视角研究中国优秀运动员的成长历程和转折事件。依据生命历程理论建构分析框架，通过事件史分析法描绘优秀运动员的成长轨迹，着重剖析3个问题：在成长轨迹中何时发生转折、估算发生转折的可能性、分析驱动历次转折的关键因素。研究发现，我国优秀运动员职业生涯的能力发展期平均为14.74年，竞技提高期平均为3.45年，与国际优秀运动员成长的时间规律较为一致。我国优秀运动员的成长轨迹具有强结构性、持续稳定性和相互关联性的规律特点。在分析影响职业生涯中两次重要转折的关键要素时发现，运动员在不同成长阶段培养的重点应有所不同，除了训练手段之外还应“因势利导”和“顺势而为”，并从一个新的理论框架引申出关于竞技体育后备人才培养的3点思考，提出建立优秀运动员成长数据库的重要性和必要性。  相似文献   

德国的力量训练研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈小平 《体育科研》2003,24(3):6-6

力量是各项素质的基础,是取得优异成绩的关键,因此德国训练学界对力量训练研究给予高度重视。他们不仅建立了国家级的力量专门研究机构——“联邦力量研究所”,而且先后涌现出一批诸如比勒、莱奈尔茨、施密特布莱希尔和高豪夫等以力量训练为主要研究领域的世界级著名学者。他们十分重视理论与实践的相互结合,注重研究成果的实际运用价值。 例如:施密特布莱希尔用“力—时间—曲线”的关系即“冲量”来描述和评价速度力量。他认为速度力量的优劣水平取决于力值的上升速度、由此达到的最大力值和力的作用时间。比勒提出“启动力”是速…  相似文献   

浅谈思维导图在小学数学高段教学中的应用     

陈小平 《家长》2023,(8):16-18

<正>小学阶段的教学，担负着培养学生发散思维、灵活运用知识的重任，因此，如何创新小学数学课堂教学，是教育工作者需要研究的课题。当前，部分小学数学课堂教学中，依旧沿用传统的教师讲授为主、学生被动学习的教学方式。这种授课形式下，学生通常只是被动地接受了教师对知识的硬性灌输，主动获取知识的能力并没有得到有效培养。长久以往，学生就会缺乏主动探索知识的欲望，导致学习缺乏动力，更遑论数学思维和核心素养的养成。思维导图在小学数学高段教学中的应用，让数学课堂焕发了新的生机，数学教学因为思维导图的应用更加生动形象，富于创造性，  相似文献