雷米普利对急性肺损伤IL-1β浓度的影响     

陈小莉  林建东  刘宁 《学会》2001,(6):44-45

目的　探讨内毒素 (LPS)诱导急性肺损伤 (ALI)时IL - 1β含量变化及雷米普利对IL - 1β及ALI的影响。方法给SD大鼠腹腔注射LPS(6mg/kg) ,制成ALI模型 ,动物随机分成正常对照组 (NS组 )、内毒素损伤组 (LPS组 )和雷米普利组 (RAM组 ) ,采用放免分析法检测LPS攻击后 0、1、3、5小时大鼠血浆IL - 1β含量 ,光镜观察大鼠肺病理形态学变化。结果LPS组大鼠 1小时血浆IL - 1β含量明显高于正常对照组 (P <0 .0 1) ,且 1、3、5小时肺病理组织学改变进行性严重。ADM组 1小时IL - 1β含量明显低于LPS组 (P <0 .0 1) ,且 1、3、5小时肺损伤也较轻。结论　本研究结果表明IL - 1β在LPS诱导的ALI中起重要作用 ,雷米普利有拮抗IL - 1β及明显减轻LPS导致的ALI的作用。  相似文献   

我国企业发表学术论文的合作特征及对技术创新的影响分析     

陈小莉  马娜  王学昭 《软科学》2024,(3):85-92+122

分析2012—2021年工程、农业、能源、环境和医药5个领域464家我国企业在中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database, CSCD)发表的45486篇中文论文的合作特征。对企业合作模式提出三级分类体系,并提出知识转移视角的企业基础研究成效评价方法,对企业发表论文的不同合作模式的知识转移成效做比较分析。研究表明：我国企业发表于工程和能源领域的知识转移成效优于发表于农业、医药和环境领域的论文;企业独立研究的知识转移成效优于企业以产学、产官和产官学合作研究形式的论文;企业与高校合作发表的知识转移成效优于与科研院所合作的论文,且企业以二元合作形式参与基础研究的知识转移成效优于多元合作的形式。  相似文献   

发挥成教优势服务部队建设     

陈小莉 《中国成人教育》2002,(10):45-46

遵照江泽民同志关于要"把军队这所大学校办得更好"的重要指示和济南市委、市政府"双拥共建"工作部署,我市成教系统自1993年以来,以实现军地教育资源共享、培养军地两用人才为宗旨,广泛组织开展了"成教拥军"活动.  相似文献   

浅谈中学生内倾性格训练     

陈小莉 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(4):424-426

性格特征因人而异 ,研究中学生的性格特征对促进其身心健康发展具有重要意义 .根据调查分析 ,中学生中内倾型及外倾性格占大多数 ,且内倾型性格者又居多 .分析了内倾型性格对中学生成长的影响及其成因 ,提出对内倾型中学生进行训练的措施  相似文献   

新农科建设背景下线上线下混合式教学改革及成效分析 ——以《农作学》教学为例     

陈小莉  任小龙  冯永忠 《高教论坛》2021,(4):27-33

《农作学》作为一门农学专业本科生的核心课程,对本课程的学习研究可以从宏观角度促进学生对农业的理解和培养学生学农、知农、爱农的社会责任感。为了本课程教学效果和质量的提高,我们改革了传统面对面线下教学方法,将其转变为线上线下混合式教学法。采用问卷调查的方式,调查学生对于《农作学》采用线上线下结合的教学法的反响与效果。结果表明,线上线下混合教学方式,不仅培养了学生对课程的学习兴趣,提高了自主学习能力,而且有效提高了学生分析以及解决问题的能力。依据学生反馈,归纳总结了线上线下教学内容和教学方法等方面现存的主要问题,并从教学改革角度提出了一系列改进措施,为学生拓宽理论知识、增强实践以及科研能力奠定了基础。  相似文献   

中学物理教学法实验课改革初探--开展自制教具学具技能训练     

陈小莉 《安康学院学报》2003,15(3):78-80

介绍了在中学物理教学法实验课中开展自制教具与学具技能训练的作法。指出这一作法可以有效调动学生的学习积极性、主动性，加强学生实践能力和创新意识培养，也顺应了目前中学物理教学改革和实施素质教育对高师学生职业技能的现实要求。  相似文献   

木木与钟     

陈小莉 《中文自修》2003,(12)

人与世界的关系有时很耐人寻味,亦如习作中的“木木”与“老钟”,它俩是爷爷辞世之后的替身,或是“我”开心的玩伴,或是生活的不可或缺的物件;它俩像爷爷在世时一样地给“我”快乐,催我奋进。一天,在相继失去它俩时,“我”第一次上课迟到了。你是否发现生活的一条法则叫“链接”? 习作简洁而朴实,却别具情味。  相似文献   

齐心协力 共创明天——2009年元旦贺词     

陈小莉  王小平 《济南职业学院学报》2009,(1)

2008年即将过去,2009年的钟声即将敲响。在这告别过去、开启未来的美好时刻,我们谨代表院党委和院行政,向辛勤工作在教学、科研、管理、服务一线的教职员工,向勤奋学习、努力成才的全院同学,向离退休老同志、老领导,向长期以来关心、支持学院发展的各界朋友,致以最亲切的问候和最诚挚的祝福!  相似文献   

探寻超越时空的资讯磁场和视听魅力(上)──吴小莉访谈     

陈小莉 《声屏世界》1998,(7)

我第一次注意到吴小莉是在１９９７年６月山西壶口《柯受良飞跃黄河》的直播现场,她给我的第一感觉是有一种飒爽英姿的风采,有那么点中华儿女不爱红妆爱武妆的英武气概。之所以有这样的印象,当然不仅仅是因为她有俊朗的外貌,透过她炯炯的目光以及脸上洋溢的刚毅和自信,她在直播现场控场的从容、思维的敏捷、语言表达的准确流利都显示了她内在的实力。之后看她的《时事直通车》,总觉得她和别的主持人或主播人相比有那么点独特的地方,是那种你似乎感觉得到。有那么点可触摸又无法言说的独特。直到１９９８年３月１９日九届人大、政协两…  相似文献   

春兰退学前的5分钟演讲     

陈小莉 《师道》2009,(4):37-39

周末,我正独自在街上闲逛,突然,身后伸出一双手轻轻地蒙住了我的双跟：“谁？”那双手立刻就松开：“对不起,老师,是我呀!”原来是刚毕业的一个女生。可她叫什么名字？我一时想不起来。“老师,我成功了!”说到“成功”二字,她简直是得意洋洋,眉飞色舞,还朝我神秘地挤挤眼。哦,我想起来了,她就是在一次课前演讲时,讲“林肯一生成功与失败”故事的那个女生,她叫春兰!  相似文献