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61.
62.
陈彬 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
在市场经济体制下，现代企业是市场的主体，企业是由各种不同类型和特点的个人所组成的团体，人处在企业的中心位置，企业之间的竞争实质上是人与人之间的竞争。因此，如何管理好人是企业管理面临的一大难题。本文运用科学管理和行为管理的观点，分别论述了对人的严格管理、对人的行为激励、对人的教育与培养、对群体的协调等几个方面的问题。这些论述对提高现代企业的管理水平有着积极的意义。 相似文献
63.
经调查,在校中、高职护生的情商偏低,并且与学习成绩、行为规范分的相关性无显著差异(p＞0.05);学生干部的情商高于普通学生,且有显著差异(p＜0.05).文章认为,学校应有相应的对策培养提升护生的情商. 相似文献
64.
教学内容义务教育标准课程实验教材小学数学五年级下册“容积和容积单位”。教学目标1.知道容积的含义。2.认识常用的容积单位,了解容积单位和体积单位的关系。3.培养观察、操作能力和应用几何基础知识解决实际问题的能力。教学重点知道容积的含义,掌握容积单位间的进率和名数的改写。教学难点知道容积的含义,掌握容积单位间的进率。教学过程一、揭示课题师:今天我们学习容积和容积单位。二、了解容积的概念师:同学们,关于容积和容积单位你们在课前了解了哪些知识?请同桌互相说一说。(学生同桌互相说)师:谁能给大家说一说,你已经知道了容积… 相似文献
65.
新课标要求小学数学教学重视教学过程。所谓重过程就是教师把教学的重点放在揭示知识形成的规律上。它要求教师在设计中揭示知识的发生过程,暴露知识的思维过程,从而使学生在教学过程中训练思维。在这个过程中,学生既掌握了知识,又发展了能力。教学过 相似文献
66.
67.
陈彬 《中国职业技术教育》2011,(23)
本文认为,在微生物学课程教改项目实施中,应从职业活动入手,与发酵企业行家共同分析相关的职业岗位群职责,细化各项能力要求。要围绕能力培养设计教学内容、教学方法和教学评价体系,充分发挥学生学习积极性、主动性,在实践中提高学生的综合职业能力。 相似文献
68.
69.
平面镜成像问题是初中物理重点考查的知识点,本文总结出"一个本质、两个关键、三个决定于"的解决诀窍,可以使学生加深对平面镜成像问题的理解,有效提高解题的正确率. 相似文献
70.
陈彬 《福建广播电视大学学报》1999,(4)
高等数学是电大理工科一门重要基础课。它研究变量的运算、研究无限过程、研究高维空间等,从观点到方法都和初等数学有本质的差别。对刚迈进电大校门的学生,如何引导他们从“初数”过渡到 相似文献