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陈志明 《山西师大学报(社会科学版)》2000,27(1):115-118
《论语》共有疑问句326句。其中特指问64句,是非问44句,选择问7句;反问句共有183句;测度问句共有28句。反问句的数量大、形式多样,是《论语》疑问句的一大特点。是非问句句尾都有语气词来帮助表达疑问。在测度问句中,多用语气副词“其”来配合。 相似文献
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54.
本文分析了大学生读者心理的新特点对图书阅览工作的新要求．即进一步加强服务的主动性、阅览工作要更加细致、从以书为本转变为以人为本。阐明了图书阅览应该充分发挥大学生思想教育的辅助作用、专业教育的参加作用、素质教育的依托作用。 相似文献
55.
陈志明 《中国基础教育研究》2010,6(2):190-191
从一道电学综合题谈起：如图（一）所示的电路中,电源为恒压源,电压u=12伏,电灯L上标有“10V、5W”字样,R1=10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,不考虑灯丝电阻随温度的变化。（1）开关S闭合、S1断开,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为10V时,滑动变阻器接入电路中的电阻是多少？ 相似文献
56.
科学计算利用先进的计算能力认识和解决复杂的科学工程问题,它融建模、算法、软件研制和计算模拟为一体,是计算机实现其在高科技领域应用的必不可少的纽带和工具。计算、理论和实验一起已成为当今世界科学技术创新的主要方式。本文简要回顾了计算数学和科学计算的发展历史,从数值代数、数值逼近、最优化方法和微分方程计算方法等4个方面简要介绍了计算数学的主要研究内容和最新进展,最后提出进一步发展我国科学计算的建议。 相似文献
57.
陈志明 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008,(1):13-17
徐特立在教育理论的研究中，博取古今中外各家之长，就教育的概念、本质、作用、对象，教学方法、新民主主义教育、教师的作用、思想道德教育等问题，提出了系统、深刻的思想，是教育理论上的丰碑。 相似文献
58.
技能教学的互动模式就是依据控制论和信息加工理论,把技能教学过程中学生的活动和教师的活动作为互动的两个方面,通过五个层次的互动活动,具体实施技能教学的一种操作模式。请见该模式结构与流程图。互动教学模式的结构与流程在技能教学的互动模式的具体操作中,五个层次（原理与要领、示范与摹仿、分解与整合、应用与创新、综合与评价）的活动并不一定都是线性的,而有可能是多层次的或是同步的,因此处理好三个关系（同步与延时的关系、指导与合作的关系、掌握与创新的关系）是把握互动模式的关键。１．在原理与要领这一环节中,教师要按照教… 相似文献
59.
陈志明 《宁波教育学院学报》2014,(5):110-112
特色选修课程的构建能为学校全面实施素质教育拓展新的空间,给学校的发展,给教师专业的发展,给每一个学生的个性与特长发展,提供崭新的舞台。为此,我们从目前整个教育发展的背景和课程建设的构思上着手,开发体现整体教师能力的、具有学校办学特色的和促进学生素质全面发展的特色选修课程。 相似文献
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