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排序方式： 共有85条查询结果，搜索用时 62 毫秒
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选取澎湃新闻微信公众号推送讯息作为分析对象,从话题类别、话题关键词、语言风格、情感诉求点及文章来源五个编码类目,分别对《头条》《澎湃思想》《澎湃时局》《澎湃联播》《澎湃打虎》五个分类栏目进行内容分析。在内容分析结果的基础上总结澎湃新闻的产品策略及发展趋势,指出将新闻产品当作朋友圈社交资源、设计用户体验盘活用户关系、精准推送抵达纵深社区三个发展方向。 相似文献
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大数据的时代背景促进了智慧教育的发展,也给教学的变革与发展带来了前所未有的挑战——海量的教育大数据使教师难以凭借个体经验理解和解决多样化的教育问题,具有主观性的教学策略极大影响了教学成效。从所构建的可视化学习分析理论框架中发现,可视化学习分析能够应用于多样化的典型教育场景和教育模式,包括线上的自主学习、线下的课程学习和线上线下混合学习,以教师为主导的传统教学课堂和以学生为中心的建构主义课堂等。评价可视化学习分析的应用效果应从不同指标维度进行评估,例如视觉吸引力、可用性、理解水平、使用频次、使用满意度、感知有用性、学习效果和行为改变。未来研究需要关注如何提高教师、学生应用可视化学习分析的相关能力素养,更科学地考证可视化学习分析工具的实际使用效果。 相似文献
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思想政治理论课效果如何,教学目标能否实现,与教师的话语能力紧密相关。思政课教师话语能力提升是甘肃开放大学改进思政课教学效果的有效举措,是完善思想政治教育话语体系的重要途径,是落实立德树人根本任务的现实要求,也是当前具有理论意义和实践意义的重要命题。然而,当下思政课依然存在着话语内容不接地气、思想性不足,话语方式生硬呆板、人情味不足,话语传播环境复杂、规范性不足等问题。思政课教师需要提升话语创新能力、表达能力、转换能力及传播能力,切实增强话语的感召力、吸引力、解释力及辐射力。 相似文献
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运用文献资料、专家访谈、视频分析等方法对国际体联新周期评分规则进行分析,并将之与上一周期进行对比,找出新规则的主要异动点,并针对性的对新周期健美操成套动作编排提出指导性意见:1、新规则对成套动作编排、运动员体能提出了更高要求;新增项目门槛较低可吸引更多人群参与到健美操运动;2、确定了技巧、违例动作的概念及数量,但成套中不可强求编排;3、部分难度动作的调整在一定程度上限制了我国运动员的优势;根命名动作的调整、不同多人项目难度动作完成顺序的要求不尽相同,这都要求教练员在编排成套时谨记规则要求。 相似文献