价值论美学的历史起点--唯意志主义美学的评价     

陈明 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(4):118-121

文章把唯意志主义美学放在哲学史和美学史的大背景下，分析它在从哲学认识论向价值论的转折过程中的划时代意义，并因此得以把美归入价值领域，肯定了审美的意志功能，分析了叔本华、尼采各自的美学内容、结构、矛盾及发展趋势。  相似文献   

基于建构主义学习理论下的网络教育观     

陈明选 《教育信息化》2004,(12):65-65

多媒体和网络技术的发展，使建构主义的知识观点得到了强有力的技术支持，教育技术的迅速崛起又为这一理论的实践应用提供了广阔的舞台。所以，建构主义学习理论应是当前教育改革的指导理论，是现代教育技术和网络教育的理论基础。  相似文献   

月亮和我交朋友     

陈明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4)

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无言的数学证明     

陈明 《中学数学杂志》2003,(11)

我们遇到的证明题 ,常常用文字及数学符号进行叙述 ,表现了数学严密的逻辑性 .但是下面这些问题的证明除了可以用严格的逻辑证明外 ,用图形证明也不失一种直观、有效的证明方法 .问题 1　证明 14 + ( 14 ) 2 + ( 14 ) 3 + ( 14 ) 4+…= 13.证法 1:如图 1示图 1　　　　　　　图 2证法 2 :如图 2示 :问题 2　　 12 + 2 3 + 33 +… +n3 =( 1+ 2 + 3+… +n) 2 .证法 1:如图 3示 :图 3　　　　　　　图 4说明 :4× 1× 12 + 4× 2 × 2 2 + 4× 3× 32 + 4×4× 4 2 + 4× 5× 52 ={2 × ( 1+ 2 + 3+ 4+ 5) }24 × ( 13 + 2 3 + 33 + 43 + 53 ) …  相似文献   

打造教师团队的合力     

钟发全  陈明 《四川教育》2007,(10):11-12

曾经在一所学校采访,一位教师的话让我记忆犹新。她说,如果校长把教师当牛,我们就要拼命争取做人的权利;如果校长把教师当人,我们就会死心塌地地做牛。可见,不同的管理理念产生的管理效应是迥然不同的。"师本管理"的着眼点在人,在这一管理理念下,教师不是学校这盘棋上被随意摆布的"棋子",而是主动实现学校管理战略、充满生命力和创造性的活生生的人,因此,管理的出发点和归宿都是为了关爱人、激励人、成全人,唤醒人自我管理、自我发展的内在需要,在帮助其实现人生价值的过程中达成学校发展目标。进行"师本管理",有的校长始终把教师放在重要位置,并通过一系列管理举措来凸显这一理念,让每一位教师切实感觉到"我很重要",并产生心理认同;有的校长和教师一起酝酿、构建出学校发展的"共同愿景",以此凝聚教师,形成团队合力;有的校长将学校发展和教师发展有机结合起来,有计划、分步骤地实施"名师培养工程",让教师在自我提升、自我实现的过程中获得对教育的良好体验……进行"师本管理",要让教师各得其所、人尽其才,在更大范围内选择适合自己的舞台;要打破学校"壁垒",构建"所有权"与"使用权"分离的教师管理机制,促进教师流动,让教师有机会接触、吸纳多元学校文化,扩大教育视野,从更高、更广的层面去认识教育,进而改良教育。  相似文献   

"自然主义与人道主义的统一"——马克思恩格斯论人与自然的和谐思想     

项华  陈明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(6):10-15

马克思恩格斯认为人与自然的和谐是"自然主义与人道主义的统一"。这个思想的要点是:人与自然相互依存;劳动是实现人与自然和谐的中介;人创造环境,环境也创造人。这个思想带给我们的启示有:走出人类中心主义的误区,走可持续发展道路;建构人与人之间公平的社会关系和社会制度;实现人的全面发展。  相似文献   

外语教学与多媒体实验室建设     

陈明  马云峰 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(4):57-58

一、多媒体语言实验室在外语教学中的作用 自从多媒体语言实验室问世以来,它已经在外语教学中占据了重要的位置。分析其原因主要有:它可以为语言学习者提供一个良好的视觉听觉和交互式的语言环境。在多媒体语言实验室上课,一方面学习者可以得到清晰的高质量语言输入信息;另一方面在教师的指导及组织下,可在较真实的语境下展开语言交流活动。在良好的多媒体语言环境下,学习者的学习兴趣可以得到激发,学习效率以及教学效果会得到较明显的提高。  相似文献   

教育网络游戏促进学习方式的变革     

陈明  彭雪梅 《教育技术导刊》2007,(6):28-30

从基础教育改革对学生学习方式变革的要求出发，提出了教育网络游戏是学习方式变革的助推器的观点，并从学习方式三要素及其联系出发，论述了教育网络游戏对学习方式的影响，讨论了3种基于教育网络游戏的学习方式。  相似文献   

知识隐藏、知识存量与新产品开发绩效的关系研究     

周健明  刘云枫  陈明 《科技管理研究》2016,(4):162-168

以我国珠三角地区103个高新技术企业研发团队作为研究对象,探讨研发团队成员知识隐藏行为对团队知识存量和新产品开发绩效所产生的影响。结果表明:(1)产品研发团队成员知识隐藏行为对团队知识深度和相关度有显著的负向影响,但对团队知识广度影响不大;(2)团队知识广度、深度和相关度对团队新产品开发绩效有显著的正向影响;(3)团队知识深度和相关度在研发人员知识隐藏行为与团队新产品开发绩效之间起着显著的中介作用。  相似文献   

Experimental and FEM Study of Coated and Uncoated Tools Used for Dry Milling of Compacted Graphite Cast Iron     

陈明  姜立  郭国强  安庆龙 《天津大学学报(英文版)》2011,17(4):235-241

Compacted graphite cast iron (CGI) has been the material for high-power diesel engines recently, but its increased strength causes poor machinability. In this study, coated and uncoated carbide tools were used in dry milling experiment and FEM simulation to study the machinability of CGI and wear behaviour of tools. The experimental and FEM simulation results show that coated tool has great advantage in dry milling of CGI. SEM and EDS analysis of tool wear indicate the wear morphology and wear mechanism. Adhesive wear is the main mechanism to cause un-coated tool wear, while abrasive wear and delamination wear are the main mechanism to cause coated tool wear. Stress and temperature distribution in FEM simulation help to understand the wear mechanism including the reason for coating peeled off.  相似文献