《中国红歌会:以主旋律引领时尚的创举》教学设计     

陈晓林  钟东升  张园灯 《江西教育》2010,(2)

[教学内容]<人杰地灵话创新>第一册第12课. [教学目标]1.了解"红歌"的意义和中国红歌会红火的原因.2.在听红歌中感受红歌意境美、韵律美、情感美,在欣赏歌词中体会红歌中诗歌般的意境、情感、主旨及其表现方法和艺术特点;3.引导学生多唱红歌,进一步理解红歌的意蕴,培养积极昂扬的进步向上的精神,激发其热爱生活、热爱祖国的情感.  相似文献   

《中国红歌会：以主旋律引领时尚的创新》教学设计     

陈晓林  钟东升  张园灯 《江西教育》2010,(1):20-20

【教学内容】《人杰地灵话创新》第一册第12课。 【教学目标】1．了解“红歌”的意义和中国红歌会红火的原因。2．在听红歌中感受红歌意境美、韵律美、情感美,在欣赏歌词中体会红歌中诗歌般的意境、情感、主旨及其表现方法和艺术特点;3．引导学生多唱红歌,进一步理解红歌的意蕴,培养积极昂扬的进步向上的精神,激发其热爱生活、热爱祖国的情感。  相似文献   

避免正面报道的负面效应     

陈晓林 《采．写．编》2006,(2):40-40

以正面宣传为主是我国媒体的基本报道方针之一.然而在新闻实践中,正面报道却不一定都能取得正面的宣传效果.有一些正面报道,表面看来主题鲜明,角度巧妙,很有宣传价值和新闻价值.然而却经不起仔细的推敲,显得"假、大、空"甚至导向错误,非但没有对社会生活产生积极作用,反而带来不良的影响.这类正面报道出现"负面效应"的现象严重地损害了新闻媒体的声誉和公信力.那么,如何有效防止正面报道出现负面效应呢?  相似文献   

把好广告政治关     

陈晓林 《中国记者》2002,(6)

前不久,湖北省某城市党报的一则留学中介广告称:“获得南非护照,进英国、香港等英联邦国家免签。”读来令人如梗在喉。香港明明是我国的一个特别行政区,怎么成了“英联邦国家”?  相似文献   

试论语文教育的口语学习方案     

陈晓林 《现代教育科学》2012,(3):81+157

小学语文作为一门语言学科,是学习各门学科的基础。口语学习是现实生活中必不可少的一部分,语文口语的学习可以培养学生的交际能力,提高学生的沟通能力。小学语文的口语教学重在培养学生表达语言的能力和技巧,在倾听别人说话之后,能够正确与人进行交流。由于传统教学很少研究小学语文的口语学习,学生在学习语文的同时,也忽略口语的多样化和学习技巧,  相似文献   

随州日报——让重要会议“溜号者”露脸     

陈晓林 《新闻前哨》1998,(6)

随州日报9月22日一版在显著位置以《市长吴超批评未到会者》为题,点名批评了在9月20日随州市委市政府工作会议上“溜号者”单位,同时配发言论,在当地引起强烈反响。  相似文献   

在演示实验中创设情境     

陈晓林 《实验教学与仪器》1996,(2)

物理是一门以实验为基础的学科,许多概念、定律都是建立在演示实验基础上的。在演示实验中创设情境,能生动地吸引学生,增强对学生感官的刺激,提高学生学习物理的兴趣。下面是我在教学中常设置的几种情境。1 险境1.1 铁球会撞到头部吗 从3m多高的教室天花板上悬一尼龙绳,绳的另一端系一质量为2kg的铁球,随后将铁球从平衡位置移过30°并贴近教师面部。教师将铁球释放,站在原处,学生会深思:铁球速度如此快,能量如此大,当它摆回来时,会伤害教师的头部吗?事实给出了否定回答,根据能量守恒原理得到了圆满的解释。(注意:释放铁球时不能施加推力,否则还是危险的。)  相似文献   

班主任应具备的素养     

陈晓林 《甘肃教育》2011,(17):33-33

随着我国经济社会的发展，整个社会受到各种文化的冲击，少年儿童成长的环境日益复杂。一方面，当代少年儿童的生活条件得到显著改善，另一方面，不同原因所致的各种心理问题也随之增加。作为班主任，不仅要有渊博的知识和熟练的基本技能，还要具有高尚的道德情操和品德涵养。班主任必须充分探寻学生心理，  相似文献   

揣摩文字见画面彰显人文识精神——《诺贝尔》第二课时教学设计     

陈晓林 《黑龙江教育》2008,(9)

设计理念 语文教学强调的是工具性与人文性的统一,"立足工具,弘扬人文",需要把学生引入课文情境,品味语言、咀嚼文字、体验情感.本节课的教学旨在捕捉课文的关键句段及灵动的字词,以读为主线,引导学生读中感知,读中品味,读中悟情,读中明理,以语言训练为基础.将"工具"落实到位,让"人文"润物无声.  相似文献   

重庆钢铁公司抓外宣工作促企业发展     

陈晓林 《新闻导刊》2001,(4):40-40

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