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101.
目的:研究实施医学"四理"课程部分教学内容整合的教学效果.方法:根据五年制临床医学专业的培养目标,采用实验对比方法,将本院两个年级五年制临床医学专业学生分为实验组(整合班)和对照组(普通班),对学生考核成绩的进行对比分析和问卷调查.结果:实验组(整合班)的学生成绩明显高于对照组(普通班)(p<0.01),实验组(整合班)的教学模式优于对照组(普通班)教学模式(优的比例差异为29.1%).结论:医学"四理"课程部分教学内容整合教学方法,具有可行性和实用性,在对学生进行整合性知识的学习和培养其综合分析能力方面具有明显的优势,对医学教学改革和提高教学质量有一定的促进作用. 相似文献
102.
职业素养作为一个职业人必备的核心素养,如何提升学生的职业素养可以说是每个职业院校面临的一个重要问题。论文分析了职业素养教育过程中存在重知识重技能轻素养、职业素养课程体系不完善、缺乏相应的师资力量、职业素养培养方式单一且形式化、学生自身不重视职业素养的养成等不足,从"完善教育理念,从根本上重视职业素养教育;构建完善的职业素养教育课程体系;整合师资资源,全员全方位育人;借助第二课堂,开展丰富多样的教育活动;积极引导,培养学生的职业素养意识"等方面提出了职业院校学生职业素养培养的路径。 相似文献
103.
《国家教育法》史无前例从1999年,也就是泰王浦眉蓬登基第54年,泰国的教育改革规划已宣布完成。根据泰国的官方资料,是次改革经历了以下讨论过程:1.泰国政府就42个主要问题进行研究,曾探讨12个国家的教育制度的成功经验; 相似文献
104.
根据车轮数目对轮式移动机器人进行了归类,分析了各类轮式移动机器人的研究现状,讨论了各类轮式移动机器人的移动机构及控制方式,对各类轮式移动机器人的性能、运动学分析方法和动力学建模方法进行了比较,总结了轮式移动机器人的发展方向。 相似文献
105.
106.
107.
心理咨询在学校教育中的位置 总被引：1，自引：0，他引：1
心理咨询,简明地说是咨询者运用心理学知识帮助来访者解决心理问题的过程,在学校教育中占有重要位置。 心理咨询工作对德育的实施有着积极的促进作用。心理咨询与思想政治工作分属两种体系,在起源、理论基础、目的、任务、内容、方法及人员素质方面都存在区别,但同是做人的工作。因而,心理咨询 相似文献
108.
说起中学生活倒也有趣,虽非“血雨腥风”,但也算是“惊心动魄”了。就拿我来说,一天“死”上这么几回,也不过是“张飞吃豆芽———小菜一碟”。“铃———”催魂铃一阵乱响打断了我与周公的交谈,我痛苦地撑开双眼:“不好,6点50!”我一个鲤鱼打挺跃起,穿衣、洗漱,左手拿面包,右手拎书包,飞奔下楼,跨上车猛蹬,不动!才想起钥匙忘带!面对眼前七层高且富有挑战性的建筑,我气运丹田吼出花腔女高音:“妈———钥匙!”———急“死”!一路疾骑,气喘吁吁,刚“飞”到学校坐定,自习铃就打响了,没迟到,暗自窃喜。这时老班走进来:“交作业!”作业?上帝,我… 相似文献
109.
110.