全文获取类型
| 收费全文 | 1071篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 760篇 |
| 科学研究 | 132篇 |
| 体育 | 38篇 |
| 综合类 | 27篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 115篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 25篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 15篇 |
| 2015年 | 33篇 |
| 2014年 | 78篇 |
| 2013年 | 53篇 |
| 2012年 | 70篇 |
| 2011年 | 80篇 |
| 2010年 | 67篇 |
| 2009年 | 91篇 |
| 2008年 | 93篇 |
| 2007年 | 63篇 |
| 2006年 | 76篇 |
| 2005年 | 58篇 |
| 2004年 | 45篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 31篇 |
| 2001年 | 33篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有1079条查询结果，搜索用时 0 毫秒
11.
<正>在小学数学课堂教学中运用对比的策略,不但使得课堂教学环环相扣,还能让学生体验数学学习的独特美感,刺激学生的思维活动,将机械的说教转变为学生内在的感悟,促进数学课堂教学效率的整体提升。一、快与慢——在节奏对比中感悟在教学节奏的对比中,教师要善于运用"快放"与"慢摇"两种镜头模式,在合理的镜头切换中促进学生对于数学学习内容的感悟,该快的时候绝不拖沓,该慢的时候要耐心细致地进行雕琢。如在教学苏教版小学数学四年级"加法交换律和结合 相似文献
13.
陈杰 《牡丹江教育学院学报》2015,(1):61-62
从五年制高职数学教学的现状出发,分析存在的问题,论述情景教学的特征,探究五年制高职数学教学与专业相结合的情景创设的课题。 相似文献
14.
在近期举行的数学优质课评比中,笔者碰到这样一个案例:在内容为"全等三角形的判定"的课堂上,教师从生活实例入手导入新知识,整节课教师讲解、学生回答、小组合作、自主探究小结等环节做得都非常到位,各个步骤衔接紧凑,环环相扣、给人一气呵成的感觉。但部分在座的听课教师却并不认为这是一节让人称道的好课,因为课堂开始10分钟后就不太能看到学生举手发言了。笔者做了有 相似文献
15.
目的:通过文献资料法等对“成绵乐”高铁沿线城市构建体育旅游产业带可行性进行分析,为推动体育旅游产业协同发展和地方政府决策提供重要参考.方法:从区域协同发展的视角出发,采取以点带轴、点轴联动,市场主导、主体多元的模式,加快构建以成都为核心的“成德绵眉乐”体育旅游产业带.建议:通过思想引领,凝聚协同发展合力;规划支撑,优化区域协同空间;创新驱动,助推产业协同发展;制度保障,建立依法协同机制等措施.结论:通过积聚成绵乐高铁沿线各城市优势,形成体育旅游产业带已成必然,尤其在当前利好形势下,既能推动体育休闲与文化旅游产业融合发展,又能促使成德绵眉乐城市经济的整体创新发展. 相似文献
16.
长期以来 ,学校德育举步艰难 ,收效甚微 ,原因众多。如家长、学校不重视德育 ,德育内容跟不上时代的发展 ,过分重视德育的功利性 ,德育方法过于冷静理性等。加强美育是对偏于理性的德育的补充 ,具有意想不到的育德功能。本文就美育的育德功能机制作些探讨。一、作为审美对象的“美”和德育内容之一的“善” ,从文化角度来看是统一的 ,这是美能储善、启善、育善的前提条件“善”、“美”本是同根生。《论语》中讲“美”字十四次 ,竟有十次是“善”、“好”的意思。原始人最初之所以用粘土、油脂和植物液汁涂抹身体 ,是因为这是有益的。后来逐… 相似文献
17.
由于信息资源缺少统一的语义描述,直接基于关键词的传统信息搜集方式使得用户难以高效地获取所需的信息资源,所以这种信息搜集技术已经不能满足用户在语义层次上的需求.知识本体(the ontology)是共享概念模型的明确形式化规范说明,能够以一种明确的、形式化的方式来表示领域知识,提高异构系统之间的互操作性,促进知识共享,由于本体具有良好的概念层次结构和对逻辑推理的支持,所以两者的结合是一个研究热点.本文通过对信息搜集的现状及其所面对的挑战的介绍,结合语义网中本体的具体特点,以计算机课程资源为应用的切入点,较详细地阐述了如何利用本体方法实现知识的组织,并且对组织后的知识结构进行有效的访问. 相似文献
18.
书名策划的经验法则 总被引：1，自引：0，他引：1
陈杰 《湖南城市学院学报》2006,27(2):45
一本书能否畅销，其外包装至关重要，而书名尤为关键。好的书名不仅能推动书的销售，甚至能使销售发生根本性颠覆。日本出版者井狩男春所著《这书要卖100万!：畅销书经验法则100招》（广西师范大学出版社，2005年出版）中就指出：不能成为畅销书的失败的原因大多出在书名，不少图书光靠书名就能成为畅销书。有一本原来叫《论争的艺术》的书， 相似文献
19.
体育选项课教学模式是普通高校最常见的教学模式,虽然在一定程度上满足了学生的兴趣,但通常由于学生身体素质、技术基础以及专项水平等方面均存在着差异,统一的教学方法和手段很难起到应有的教学效果.所以,“分层教学法”的运用就显的很重要.本文就其在高校体育教学中的特点和出现的问题进行分析,旨在促进该模式在高校体育教学中的运用,满足不同层次学生的体育需要. 相似文献
20.
文章讨论德国美术教育注重对学生综合素质和创造力的培养,强调个性发展与形成,把美术教育作为全面育人的重要组成部分等特点.在对德国美术教育分析的基础上,对我国高职美术教育提出了积极的借鉴措施,以期对我国高职美术教育改革有所启示. 相似文献