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中国高等教育治理:现实还是理想? 总被引:2,自引:0,他引:2
治理作为弥补政府失灵与市场失灵的一种新型的社会管理方式,是否适合目前我国高等教育的发展,这主要取决于我国高等教育市场与高等教育中介组织的发育以及政府职能转变过程中的政府行政环境。现实表明,我国目前还不具备实施高等教育治理的制度基础和社会条件,但实施高等教育治理,这与未来我国高等教育的发展方向是基本一致的。 相似文献
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陈正华 《青岛职业技术学院学报》2006,19(4):33-35
随着新一轮课程改革的不断推进,学生主动参与教学越来越受到语文界的关注。促进学生积极、主动地参与教学,成为当前语文教学的一项重要而紧迫的任务。实行参与式语文教学,首先应转变教学观念,营造参与氛围。其次应实行开放教学,扩大参与范围。此外,还应引导学生参与体验、探究活动,促进学生参与,提高学习语文的能力。 相似文献
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一、我国政府控制型教师教育管理模式存在的主要问题
(一)师范院校的行政化
由于政府职能过度扩张而导致政事不分与政事一体化,政府职能越位,导致师范院校行政化而成为政府的附属部门,从而使政府直接控制、管理师范院校的行为"合法化",师范院校丧失其应有的办学自主权,窒息了发展的活力. 相似文献
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教科书选用在我国是新起的研究。本文在分析研究现状的基础上,发现对于教科书选用过程中行政干预过度、地方保护等棘手问题,是现有研究无法解释的。针对此,我们提出了权力视角,它对于解决现有问题是及时的和有价值的。权力视角下教科书选用的研究框架至少包括教科书选用中的权力主体、权力行为、权力关系。 相似文献
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有幸聆听特级教师刘志春《特殊的葬礼》一课,老师高超的教学艺术,先进的教育理念深深地感动着我、激励着我。我被刘老师风趣、幽默的教学语言、常态的教学风格所感动,更感动于刘 相似文献