高校教学班级规模适度性的追问与探析——基于H大学的实证调查     

李桂荣  陈玉娟 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,17(1):3-8

在我国,中小学有严格的班额限制,但大学没有任何关于教学班额的政策约束,理论界关于“高校教学班级规模是否能影响教学效果”这一问题也未取得统一认识.但就H大学的调研结果而言,教师和学生都一致认为,高校教学班级规模应该有一个合适的范围,此范围应视专业特性与课程类型而定.从适度规模的价值维度考量,规模过大是目前我国高校教学班级规模最突出的问题.高校教学班级规模过大原因有四:一是高等院校发展诉求与高等教育发展目标的错位;二是招生规模急速扩张与办学条件增设滞后的矛盾;三是班级规模设计战略藐视与战术缺失的交相呼应;四是传统教学方式与先进教学媒体提供的“双重便利”.相应地,要优化班级规模,必须树立正确办学理念,重视班级规模对人才培养质量的影响;努力改善办学条件,为按适度规模进行教学提供物质基础;加强班级规模研究,按照班级适度规模进行教学班的编排;改革传统教学方式,从根本上动摇大班额教学存在的基础.  相似文献   

单机版教师信息管理系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈玉娟  屈泳 《科技广场》2008,(8)

利用可视化编程工具Visual Basic 6.0,设计了一套适用于大学学院一级的教师基本信息、教学信息及科研信息管理的单机版信息管理系统.根据服务对象的不同,分为系统管理员的管理和一般用户的查询两大模块.管理员可以进行教师相关信息的添加、删除、修改;一般用户可查询教师基本信息、教学业绩、科研项目、论文著作及获奖情况.在设计时采用随机文件紧凑存储的方式构建信息数据库,既提高了处理速度,又节省了系统资源.  相似文献   

坚持实验教学改革提高作物栽培教学质量   总被引：2，自引：1，他引：1  

陈玉娟  李新裕  王志贤 《实验室研究与探索》1999,18(3):16-18

针对作物栽培实验教学中存在的薄弱环节,提出了一些加强实验训练和提高实验教学质量的初步设想.  相似文献   

熵值法在城市可持续发展水平评价中的应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈玉娟  查奇芬  黎晓兰 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(3):88-92

城市可持续发展是个复合系统，其核心就是在保证城市经济效率和生活质量的前提下，使自然资源的消费和环境污染最小化，使社会、经济、环境与资源协调发展，物质、能量与信息得到高效利用，保持生态良性循环持续发展.根据这一理论，我们将城市可持续发展系统分成经济、社会、环境和支撑四个子系统，建立评价指标体系，运用熵值法对镇江市城市可持续发展水平进行实证评价研究。研究表明当前镇江正处于基本可持续发展阶段向强可持续发展阶段过渡的关键时期．应积极采取相关措施加快各子系统的快速协调发展．从而使城市发展取得质的飞越。  相似文献   

高三复数复习的思考和实践     

陈玉娟 《数学教学研究》2001,(9):14-16

复数是代数的重要内容之一 ,是高中数学重要的基础知识 ,综合性强、涉及面广、对能力要求较高 .但随着新教材对复数知识的淡化 ,复数部分在高考题中的比例也逐渐下降 ,主要考查的题型有 :有关复数概念的题型 ;有关复数运算能力的题型 ;有关数学思想方法的题型 ;有关复数与其它数学知识联系的综合题 .命题的趋势是将复数的概念与运算融为一体 ;复数与三角、函数、解析几何方面的综合题 ;以复数面孔作为解答题中的起点题 .因此 ,在高三复习复数这部分内容时不要深钻 ,但要特别注意落实基本概念和基本运算 ,掌握某些基本联系和基本方法 .下面就…  相似文献   

培养初中学生数学应用能力的几点体会     

陈玉娟 《考试周刊》2008,(51):61-62

新课标指出:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画.逐渐抽象概括。形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。""数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。"数学来源于实践又为实践服务。教师在教学中要遵  相似文献   

长沙市历史街区保护初探     

汪如钢  陈玉娟 《现代企业教育》2006,(10):157-158

文章首先介绍了长沙市五大历史街区的基本情况,并提出了现状存在的一些问题.针对问题,提出分别从建设控制范围、环境协调范围、重点保护范围、保护措施四个方面对长沙市五大历史街区进行整体保护.  相似文献   

素质教育理念在我国成人教育改革中的影响     

翟凤鸣  李立  陈玉娟 《成人教育》2012,32(1):55-56

我国作为典型的发展中国家,教育普及是我国发展的先导工程.虽然成人教育体系还不尽完善,诸如在政策、参与、资金、管理、质量等方面仍差强人意,但成人教育的重要性和必要性在当今社会经济、文化、政治等各方面中显而易见.尤其是知识经济时代的到来,终身学习和全民学习的风潮也给成人教育事业注入了新的活力,并且拓展了广阔的发展空间.  相似文献   

在变式教学中培养学生的数学思维品质     

陈玉娟 《高中数学教与学》2010,(5):4-6

<正>培养和发展学生的数学思维能力是发展智力、全面培养数学能力的主要途径,因此,《普通高中数学课程标准》(以下简称新课标)提出应注重提高学生的数学思维能力,这也  相似文献   

心有牵挂     

陈玉娟 《作文成功之路(高中版)》2003,(9)

成熟的标志是什么?有的说理智战胜感情,有的说遇事有主见,有的说善于给予,有的说善于否定自我……而我要说,成熟的标志还在于内心有一种欲罢不能的牵挂。也许有人认为成熟意味着学会了独立,而牵挂意味着离不开家庭,离不开父母,如此怎么能说是成熟呢?然而在我,就是因为那份牵挂我才发现自己在长大,在成熟,逐渐变得坚强。  相似文献