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爱因斯坦是20世纪的科学巨匠,诺贝尔物理学奖获得者,毕生致力于物理学的研究和教育工作。在1999年世纪之末,新千年之际,世界不少大众传播媒体将爱因斯坦评为“世纪风云人物”,对于他作为一名物理学家对物理学作出的卓越成就,早已经同他的相对论一样闻名于世,然而爱因斯坦作为一名优秀物理教师及其深邃的物理教育思想,却鲜为人知。爱因斯坦早年当过家庭教师,创立相对论后在多所大学担任物理学教授,到过世界许多著名大学讲学,主持过多期相对论高级计论班,培养了一大批世界一流理论物理人才,从他从事物理教师的工作过程中,我们可以挖掘出他对物… 相似文献
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陈红英 《南京晓庄学院学报》2002,18(3):50-56
对人的理性的哲学思考是研究人的最本质的 ,也是哲学所以成为哲学的问题。从古希腊哲学到德国古典哲学 ,人的理性的发展经历了四个阶段 ;即人的理性的发现、人的理性的探争、人的理性的复苏和人的理性的解放 相似文献
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培养学生初步的空间观念是小学数学教学目的之一。这是因为学生对几何形体特征的理解 ,对周长、面积、体积的计算 ,往往是脱离几何实体 ,依赖头脑中对物体的形状、大小和相互位置关系的形象的反映 ;更是因为具有一定的空间观念 ,是现代人所必备的素质之一。下面我就教学中如何培养学生的初步空间观念谈一下自己的做法与体会。 一、引导观察 ,建立空间观念 要认识几何形体 ,必须理解几何形体的本质属性 ,形成正确、清晰的几何概念。几何概念是人们在长期的生活、生产实践中 ,通过对大量的现实世界的空间形式进行高度的概括后得到的。所… 相似文献
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陈红英 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0140-0140
把信息技术运用到小学数学教学当中能够让学生 的诸多能力得到提升,另外学生也能够更好地掌握课堂所学知 识。而要使得学生能够在数学课堂中有更多的收获,教师一定要从更新教学观念及模式上出发,把信息技术运用到教学当 中,使用新的教学手段及模式让学生享受学习数学知识的过 程,并且提升自身的综合素质。本文就目前小学数学教学中存 在的一些问题进行分析,提出教学中引入信息技术的创新性措施。 相似文献
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新兴县具有悠久的中药传统炮制历史,一直以来炮制技术主要由师傅言传身教或是家族传承,随着老一辈的药工、师傅相继老去,新兴县中药传统炮制技术也面临衰退甚至失传的境地.为了做好新兴县中药传统炮制技术传承,应成立师承工作室进行挖掘、保护和继承,本文对新兴县中药传统炮制技术传承的现状、炮制特色以及传承举措进行阐述,希望新兴县中药... 相似文献
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毛泽东哲学思想产生于20世纪30年代,形成于硝烟弥漫的国内革命战争和抗日战争年代。它立足于中国的革命实践,会萃传统哲学精华,是马克思主义哲学的中国化、民族化。它既是马克思主义在中国的传播,体现了马克思主义哲学的普遍性;又是中国哲学发展的新阶段,体现了中华民族的特殊性.因此,我们只有认真研究民族特殊性.才能认识它的普遍性。毛泽东同志曾经说过:“中国现时的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的.中国现时的新文化也是从古代的旧文化发展而来,因此,我们必须尊重自己的历史,决不能割断历史。”由此可见,毛泽东哲学思想的产生决不能理解为中国传统哲学的中断,只能是中国哲学发展的新阶段.毛泽东哲学思想吸收了古代优秀的哲学精华,批判了传统哲学的保守落后的精粕,是对传统哲学的批判继承.本文试图对此作一些肤浅的研究. 相似文献