全文获取类型
| 收费全文 | 262篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 7篇 |
专业分类
| 教育 | 137篇 |
| 科学研究 | 43篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 64篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 23篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 20篇 |
| 2006年 | 23篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 3篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有272条查询结果，搜索用时 640 毫秒
101.
102.
103.
陈翔 《大学.研究与评价》2007,(5)
大学生思想政治教育对于社会的和谐发展及大学生个体的全面发展都有着重要意义。本文提出应寻求教育决策与伦理的价值同构,通过各种伦理因素激发大学生的潜能,确立大学生思想政治教育的伦理决策目标,建构合适的大学生思想政治教育的伦理决策模式。 相似文献
104.
对《广东药学院学报》1995-2004年所刊载论文的被引用情况进行统计分析。结果表明:《广东药学院学报》10年共载文1 686篇,有545篇论文被引用1 087次,篇均被引次数为1.80,单篇被引最高次数为27次;被引用3次及以下的论文占87.34%;引用高峰出现在1999-2002年间,共被引用625次,占全部被引篇次的57.58%;引证期刊471种,引用3次及以下的占86.84%。该刊无论是被引量、篇均被引次数、核心期刊引用量等与核心期刊均有一定的差距,提示普通高等院校学报应加强组稿,突出特色,积极开门办刊,才能提高被引量。 相似文献
105.
106.
文章以闽江学院的线性代数课程教学实践为例,探讨在试题库建设的基础上实施教考分离的考核方式,对课程的教学改革实践做出分析总结,并做出相关建议。 相似文献
107.
“我从未接触过电脑，应该如何学习?”常听人提出这个问题，本人是小学教员，谈谈自己学习经历及教学体会，供大家参考并就教于方家。我开始学电脑那会儿，也有畏难情绪，但由于自己有兴趣，并坚持不断地摸索钻研，也取得些许收获。要探索电脑的奥秘不易，但学会应用，让电脑为你服务并不难。我认为只要解决学习电脑的几个认识误区，相信有一天，你会惊奇地发现：自己也成为“电脑高手”了。 相似文献
108.
9月8日,在第22个教师节即将到来之际,省委书记孟建柱,省委副书记王君,省委常委、省委秘书长陈达恒,省委常委、南昌市委书记余欣荣,省人大常委会副主任万学文,省政府副省长孙刚,省政协副主席刘运来先后来到南昌市松柏小学、南昌师范高等专科学校、南昌二十中、抚河幼儿园、南昌五中、江西中医学院、南昌职教中心、江西农大、江西师大、江西机电学校、江西省女子中等专业学校、蓝天学院,亲切看望辛勤工作在教书育人一线的教职员工,并向全省的广大教师及教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权,省委教育工… 相似文献
109.
高校既是教学中心又是科研中心，同时要向社会推出“合格人才”和“知识产品”。人才是“有形产品”或“有形资产”，而知识则属于“无形资产”，或称“知识产权”。既为无形，就不易控制。目前国内高校对无形资产保护力度不够，重视程度不够，流失现象较严重。因此，如何提高知识产权保护意识，强化管理制度，维护高校自身利益，激发广大科技人员发明创造的积极性，就成为我国高等院校要解决的新课题。高校的无形资产种类繁多、涉及面广，概括起来可分为：1．技术类无形资产。主要指专利技术和非专利技术（包括经专家鉴定的科技成果、一般… 相似文献
110.
武术作为一种独立的文化现象，在华夏文明诞生的那天就随之产生。在当今社会，武术更以其特殊的社会价值功能受到全社会的广泛关注，全世界习练武术的爱好者也在不断增长。文章通过文献资料、抽样调研、数据统计等方法分析了武术在浙江省部分中小学体育教学中开展的具体情况，结果显示浙江省部分中学在武术教学开展中存在着许多问题，如学生学习的动机不强，教师本身的素质不高，学校对武术的重视程度不够等。最严重的问题是不少学校在体育课的设置中几乎没有把武术教学纳入总的教学计划中，影响了武术运动的发展，更忽视了武术带来的健身作用。如何改变这种现状，改革学校体育教学，使得武术能在中学的体育教学中有一席之地，是我们必须直面的严峻现状。 相似文献