全文获取类型
收费全文 | 111篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 87篇 |
科学研究 | 12篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 8篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 13篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 9篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有114条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
以铜仁学院为例,结合少数民族预科数学的教学实践,分析了少数民族预科数学教学存在的一些问题,提出了一些教学改进方法和手段,以期为少数民族预科数学教学研究提供理论依据。 相似文献
52.
53.
对于语文来说,阅读能力以及写作能力培养是非常重要的教学内容,为此,必须要对学生语感进行培养,提升朗读教学水平。小学生处于语文知识的基础学习阶段,培养其朗读技巧与语感是尤其重要的教学任务。一、明确朗读目的小学语文课需要感性,要求书声琅琅,包含浓浓的情意,同时,它还需要一定的理性,需要冷静的思考。语文教学就像一首歌,在教学过程中,不仅需要高亢激昂,也要低吟慢咏,表现出一定的节奏感,但是,当前小 相似文献
54.
对于发生在学生中的偷窃事件,许多教师处理起来总觉得非常棘手。首先,偷窃事件由于其隐蔽性,很少有明确的证据证明谁是偷窃者,于是常常难以查出真相,而仅仅是怀疑。其次,在查处的过程中,教师不但要有法制意识,还要关注学生的心理状态,不能因查处偷窃事件伤害到学生。最后,就是查获结果后,作为教师,一方面既想好好教育一下偷窃者,另一方面又不想让偷窃者受到过多同学的关注,进而影响学生今后的学习与生活。对于这种“两难”事件的发生,一些教师往往束手无策,只有祈愿自己的班里不要发生这种事情。笔者认为,“教训辅”三合一辅导机制,即整合教导、训导、辅导的效能,是处理校园偷窃事件行之有效的解决方法之一。本文将通过四例偷窃事件的处理反思,探讨教导、训导、辅导三个层面的效能整合。 相似文献
55.
文章首先分析了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理结构及要素,然后论述了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标体系设计,最后阐述了基于公共价值管理理论的应用型高校战略管理评价指标赋权。 相似文献
56.
为了顺应本科教育发展,培养出适应时代需求的人才,文章首先分析了应用型高校战略管理内涵及高校公共性,然后阐述了应用型高校战略管理公共价值的演绎过程,包括定义公共价值、生产公共价值、实现公共价值。 相似文献
57.
陈芬 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
数学练习作为巩固学生学习内容和教学反馈的重要手段,是数学教学中的不可缺少的组成部分。当前教师比较重视新课教学的改革与创新,但更要思考如何利用数学习题提高练习课实效,提升学生能力。要针对知识点优化题材,设计题组练习,突破学生难点,促进知识内化,在辨析中提升思维,培养学生综合应用知识能力。 相似文献
58.
59.
60.
技校语文教学中的传统与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
技工学校语文教学随着教改步伐的不断深入,教学呼唤创新,也鼓励创新。但是,值得一提的是语文教师不能把“创新”当作一种“标签”,随意张贴,以显其先进、时髦,像是一面“旗帜”。笔者认为语文课堂教学不是门面装潢,切不可搞形式主义。我们应在不断创新的同时合理继承优良传统教学,而不致于踏进误区。如何正确看待目前技校语文教学上的传统与创新呢?本人通过多年的教学实践就教学方法及手段等方面谈谈个人的看法:首先,教学手段的传统与创新要各得其宜。在语文教学中运用现代化的教学手段是促进语文教学、提高教学质量和效率的一个重要途径。… 相似文献