乒乓球、羽毛球女子运动员与普通女大学生优劣肢及体成分的比较     

陈谦 《浙江体育科学》2001,23(5):46-48

乒乓球、羽毛球项目的运动技术特点会造成运动员自身优秀肢体的差异，本实验选北京体育大学运动系7名小球项目女运动员（实验组）和7名普通女大学生（对照组）来进行部分身体形态的分析，结论是实验组优劣肢的握力，上臂紧张围等指标存在着明显差异，对照组左右肢均衡，实验组省势肢与对照组左肢的握力，上臂放松围等指标存在着差异，其他各项指标上并无明显差异。  相似文献   

启蒙时代的阅读     

陈谦 《中学生阅读(初中版)》2009,(5):6-8

我的童年在父母工作的学院度过．每到溽暑难挨的夏天，最让人们兴奋的事情，就是夜晚在露天电影场看电影。当时已是“文革”后期。大人们已不用天天开会、写大批判文稿，开始有了点娱乐的心思。  相似文献   

对考试失分原因的探究     

陈谦 《考试周刊》2011,(50):7-8

每次考试,成绩没预想的好,看似简单的试题做得一塌糊涂.学生认为自己＂会做＂,由于粗心而做错;老师、家长认为孩子不踏实、敷衍,没认真学,考得差,分数低.而从教材陈述内容的方式和教学预案方法等方面做深刻细致分析的人很少.  相似文献   

反腐防变是新时期党的一项重要战略任务     

陈谦  徐德明 《广东民族学院学报》1991,(2):14-21

  相似文献   

解读无锡地名的水文化内涵     

陈谦 《文教资料》2012,(34):130-131

无锡为著名的江南水乡,六十年前的无锡是建在水上的城市,"百步一桥",房屋傍水而筑。如今的无锡已把几乎所有河流填平筑路,让人难以摸清为何无锡自称水乡。从延用至今的众多地名,笔者带领大家窥得无锡深深的水的烙印。主要从三个无锡方言特色的地名词汇出发解读无锡的水文化内涵,并浅谈有关水的常见词汇所构成的地名词。  相似文献   

阶段变化模型在身体活动领域应用研究的综述:1998年至2012年     

司琦  于可红  陈谦  汪霖之  林盈盈 《体育科学》2013,33(5):74-83

阶段变化模型于1998年首次引入我国,至今尚没有对基于该模型的身体活动研究成果进行过系统综述。对1998—2012年间,我国以此模型为基础进行的身体活动研究进行了综述;并论证了基于该模型,制订促进青少年每天锻炼一小时干预策略的可行性。在对知网等数据库的期刊论文进行计算机检索,并对符合检索条件论文的全文和参考文献进行人工检索后,114篇论文进入综述。论文被编码、分类,并使用半定量方法进行了分析。结果显示:阶段变化模型虽是我国锻炼心理学领域内备受关注的理论模型之一,但前期基于整体模型的研究和干预(或纵向)研究较少,模型在我国的适用性和应用性仍有待进一步检验。12项涉及青少年身体活动的研究中,基于整体模型的研究和干预研究各占不到一成,为后续研究提供的可参考结果极其有限。与青少年身体活动具有稳定关系的因素是性别、年级(年龄)和均衡决策。后续应考虑关注纵向设计、检验测量工具、针对不同性质被试以及基于整体模型进行研究;研究需明确界定身体活动和变化阶段的划分标准。基于阶段变化模型制定促进青少年参与体育锻炼干预策略的证据有限。  相似文献   

加强物理教学中的人本意识     

陈谦敢 《物理教学探讨》2004,22(17):15-16

物理学作为自然科学的重要组成部分,应提倡探索精神、创新精神,甚至冒险精神.但物理教学作为教育工作的一部分,应该为学生个人发展以及将来服务社会而教学,应该重视物理教学过程中的人本意识.笔者在最近两年的时间里调查了本省部分地区中学物理教学的现状,以下是笔者的调查和教学实践经验总结.  相似文献   

全面贯彻党的基本路线,保证一个中心两个基本点的实现     

陈谦  卢玉彪  黄寿先 《广东技术师范学院学报》1988,(1)

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出“在社会主义初级阶段,我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗”。十三大把党在社会主义初级阶段的基本路线,明确地规定为“建设有中国特色的社会主义的基本路线”,从而更准确、更鲜明地反映了  相似文献   

语文教学应重视说话训练     

陈谦 《青海教育》1995,(5)

语文教学应重视说话训练陈谦语文教师普遍重视对学生的笔头训练，重一写”轻“说”。每次语文考试后，常听到教师谈论学生失分多、阅读解答不过关、错别字严重、文理混乱等。可对学生说话词不达意、语无伦次而慨叹的人却不多。语文课上培养学生说话能力，应该引起语文教师...  相似文献   

应用对称与平衡原理设计物理实验     

陈谦敢 《物理教学探讨》2005,23(23):57-58

对称即矛盾双方对立又统一,相似又相对的属性:平衡即矛盾双方力量处于势均力敌的状态。本文作者列举多个体现对称与平衡思想的经典物理实验设计,归纳出这些经典设计的优秀品质来源于稳定性与灵敏性的结合,并且提供实验设计案例佐证。  相似文献