浅谈社会学视角中的中职学校德育教育的必要性   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶荣  许凌宇 《时代教育》2010,(11)

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基于RS485的独立制造岛内NC机床控制系统设计     

陶荣  于佳  南翔 《内江科技》2012,(11):95+144

为加快独立制造岛内部信息交流速度,缩短产品生产周期,提高企业经济效益,设计了一种独立制造岛内NC机床控制系统。系统基于RS485总线,进行两级集散控制,采用物理层和数据链路层两层协议在DNC主机与NC机床之间进行通信,通过任务分配、实时调度完成零件加工任务的计划调度。实践证明,该控制系统成本低、操作简单、维护方便,真正实现了管控一体化。  相似文献   

对中国学生英语写作中存在的问题分析与评价     

陶荣 《文教资料》2007,(5):151-152

本文主要就中国学习者英语写作中的母语负迁移现象和不连贯现象进行分析与讨论,通过对学生作文中句子和段落进行采样分析并给予评价,以求对英语写作教学有所启示。  相似文献   

线性荷载下混凝土梁抗拉强度幂值函数预测模型     

杜宏保  陶荣 《科技通报》2015,(4):46-48

研究线性荷载下混凝土梁抗拉强度幂值函数预测模型,对筋混凝土柱的拟静力试验进行模拟分布,构建钢筋混凝土柱状结构下的应力损伤模型,实现对混凝土梁抗拉强度幂值函数预测,对提高建筑物的强度具有重要意义。进行混凝土抗拉强度线性徐变的本构关系分析,综合考虑混凝土的材料非线性效应与时间非线性效应,根据低短期荷载模型设计混凝土结构的非线性徐变多块结构化网格,得到线性荷载下的混凝土梁多块结构化网格模型。试验采用4点弯曲分级加载方式,分别是试件DSHCW-1、试件DSHCW-2、试件DSHCW-3和试件DSHCW-4,进行幂值函数预测。得到不同等级地震作用下的剩余抗拉强度与承载力数值分析,构建混凝土的抗拉强度滞回曲线,实验结果得出,采用该试件模型,能有效提高混凝土梁的抗拉强度,通过对幂值函数准确预测,对混凝土梁结构的强度提高有较大贡献,为高层建筑抗震设计计算或加固提供数学模型和理论基础。  相似文献   

市域生态功能区划方案——以襄樊市为例     

张游  陈若夫  陶荣 《科学与管理》2009,(2)

本文通过将土地利用现状图、地形地貌图、土壤图等若干图件叠置分析,运用MAPGIS等先进信息技术,采用定性与定量相结合的方法,对襄樊市进行二级功能划分,得到4个一级生态区,11个二级生态亚区,该划分方案为襄樊市维护市域生态安全、保育市域生态环境提供科学依据。  相似文献   

CDIO工程教育模式下高职教师角色转变研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

陶荣 《南宁职业技术学院学报》2013,(1):55-57

CDIO工程教育模式的教学改革中,要求高职教师的角色进行转变。要求教师具有良好的工程实践能力、教学能力和良好的职业道德。教师的角色从课堂的讲授者转变为引导者、设计者,必须采取各种措施应对教师角色的转变,不断提高教师的工程实践能力、教学能力、学习能力、项目开发能力以及对学生的考核能力等。  相似文献   

任务型语言教学在高职英语课堂中的设定与完成     

陶荣 《职业教育研究》2008,(9)

任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法．强调以各种各样的英语学习任务为基础。本文结合教学经验．从理论、操作实施和教学实例等方面具体论证了任务型语言教学应用在高职英语课堂中的两大关键：任务的设定与完成。  相似文献   

连环追问:古地图类史料之多重研读——以《坤舆万国全图》的研读为例     

陶荣 《历史教学(高校版)》2021,(5):33-39

解读古地图类史料既要神入古地图所处的时空,以时人视角来体察古人的心境历程;又要跳出地图的羁系,以他者的理性去审视该段历史的史事变迁.就涵育学生核心素养而言,对于古地图的研读,则应更多地从史料实证与历史解释视角去关注其特殊的史料价值.本文以《坤舆万国全图》的研读为例,从制图信息、文本内容、衍生性问题三个方向,连环追问,多...  相似文献