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陶阳 《黄冈职业技术学院学报》2015,(3):23-25
在汽车检测与维修技术专业引入现代学徒制教学模式,通过校企联合招生、工学交替、“双导师”引导等方式,建立定岗培养、一体化育人的长效机制,可以使学生在真实的工作情境中开展学习活动,在学校和企业文化的熏陶下提高职业素养,有效地提高学生职业技能,积累实践操作经验。 相似文献
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提起合作,我们许多人马上就会想到这是社会领域的目标,主要应在社会领域完成。其实不然,只要教师有心,科学活动以及其他各个领域的活动同样也能为幼儿提供大量的合作机会,培养他们合作的意识和能力。当然,这一认识是在实践中不断总结出来的。 去年,我曾组织了一次“浮与沉的转换”活动。在活动中,我提供纸让幼儿记录,本意是为了结束时孩子们能更好地交流。而正是这张纸无形之中为幼儿提供了合作的机会:由于纸比较薄,容易被水浸湿,如果每个 相似文献
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陶阳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(4)
三、我与史诗《玛纳斯》的命运 机关派我赴新疆两年,从事柯族史诗《玛纳斯》的调查采录工作,不仅是我从事于民间文学事业的大事,也是对我生命的一次严峻考验,虽然未经枪林弹雨,但骑马奔波于帕米尔高原的险山恶水,有几次险遇,至今仍令我心有余悸。比 相似文献
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创造性潜能是个体实现更高阶的创造力的重要起始,它是个体生成创意想法或创造性产品的潜在能力。在教育场域下,激发创造性潜能、培养创造性人格、启发创造性思维应当是基本着眼点。那么,学生的创造性潜能应当从哪些方面去考察、如何在课堂中被观察、其样态如何在课堂互动中呈现以及教师应当如何抓住培养它的机会和瞬间,这些已成为当前亟待解决的关键议题。为回应这些研究议题,并帮助教育工作者科学地认识和测评学生的创造性潜能,本研究首先澄清了创造性潜能这一构念及其意义,进而构建了一个包括好奇心强、冒险精神、无惧挑战、充满激情、流畅性、灵活性、独特性和精致性八个指标的评估框架。最后,以此评估框架为基础,结合已开发的课堂观察工具,本研究对比分析了具备不同创造性潜能的学生在课堂学习过程中表现出的与创造性潜能相关的行为。 相似文献
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在新课程改革日益推进的今天,初中生正处在人生重要的转折时期,他们的世界观和价值观开始初步形成,是进行美育的重要时期。 相似文献
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陶阳 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):100-102
控制模块是智能化配电系统的核心单元,主要负责分析和处理现场的各种数据,并根据实际情况发出控制指令。采用计算机控制技术,对传统的控制模式进行改进,构建一种结构简单、运行稳定的远程控制网络,对用电设备进行快速、有效的控制,保证供电的稳定性。 相似文献
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对于小城镇建设而言,生态化城镇是小城镇建设发展的方向,简单地说就是将小城镇建设成社会和谐、经济高效、生态良性循环的人类住区形式,自然、城、人融为有机整体,形成互惠共生结构。针对小城镇发展过程中日益突出的生态环境问题,本文从规划、经济运行模式、基础设施以及政府作用等方面提出了几点建议。 相似文献
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1系统设计方案的研究1.1局部供电智能化控制系统的性能要求局部供电智能化控制系统主要功能是要在所控范围内实现智能化地控制用电设备,设计时要实现以下几个工作性能:①当系统所控制范围内有人时,系统立即自动供电;②系统供电时,如果所控制范围内的光线较好,则日光灯不需要点亮;如果光线不好,则日光灯要点亮;③当系统所控制范围内无人时,系统延迟2分钟自动停止对所控制范围内所有设备和线路供电;④当电路发生短路、断路或者有过大电流时,要发出报警信号;⑤当发生火灾时,要发出报警声,并且自动关闭所有的电源;⑥另外设计一个能够实现对电路进行定时控制功能的数字定时器。此数字定时控制器与以上智能控制器对电路的控制作用成“或”关系。1.2局部供电智能化控制系统的工作原理系统可以划分为两大部分:硬件设计和软件设计。硬件设计是智能控制器的核心内容之一,主要分为三个部分:传感器部分、控制器部分、多路开关执行机构。软件设计是利用一些常用的汇编语言编辑所要完成的任务的程序。从图1中可以看出,局部供电智能化控制系统主要工作方法是:首先由传感器采集所控制范围内是否有人、是否有响声、是否有自然光等到信息,然后将这些信息传送到中央控制器部分,中央控制器部... 相似文献
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钱建蓉1966年生于苏州1988年毕业于苏州大学数学系1999年获得中欧国际工商学院MBA学位1988年—1992年在政府机关工作1992年担任海南南洋发展集团副董事长1995年在上海创办中锐集团,任总裁至今 仅仅34岁,钱建蓉的生意经已经念得不错了,麾下中锐集教育、高科技、金融产业于一体,净资产3个亿。他一手创建了四所寄宿制民办学校:无锡南洋国际学校、绍兴南洋中锐学校、合肥中锐国际学校、苏州外国语学校;一所大学:无锡南洋学院;一所中爱合作进修学院:IH中锐进修学院。钱个人已经在教育中投入接近2个亿,实已跻身国内投资教育最多的实业… 相似文献