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101.
美帝国主义不断扩大对越南南方的侵略战争、疯狂轰炸越南民主共和国的罪行,激起了同学们的无比愤怒。但是还有少数同学,不知道越南的历史状况和地理位置,对于应该怎样认识越南形势,怎样以实际行动援越抗美,也都不十分清楚。针对这一情况,我们决定开展一次“支持越南人民抗美救国斗争”的班会活动,目的是帮助同学们正确认识越南的斗争形势,增强援越抗美的斗争信念。  相似文献   
102.
独立的基本内涵是不依赖外力,不为外界束缚,是国家作为独立的法律人格所具有的一项基本属性,它主要有政治、经济和文化等三方面,东南亚诸国经历了长期的残民地历程,是当今世界为政治、经济独立而斗争并面对文化独立考验较典型的国家。文章最后还具体以东南亚国家的结盟政策为例作出评析。  相似文献   
103.
在向您报告我们对赣榆县中学办学情况的调查之前,先请看一组数据: 1981年迄今,赣檎县中学获国家、省、市级表彰21次; 1982年以来,教师编撰或参编出版的著作18本;在市级以上各类刊物上发表论文169篇; 1987年以来。学生在市级以上各类刊物上发表习作、小科技论文121篇; 1986年以来,在县级以上学科竞赛中,有502名学生共获294项表彰或奖励; 1980年以来,共为高一级学校输送新生1985名; 近5年,共有1300余名学生掌握微机操作技术,  相似文献   
104.
古诗的物象是诗人情感的载体,这样的物象也就是意象。意象在古诗中并不是单一的,而是以意象群的形式出现的,有时出现的是几组意象,这些意象群的叠加就构成了古诗的意境。意境的高下一方面取决于物象的艺术组合,另一方面取决于情感的一以贯注“。情”与“景”是古诗的根本构件“。景”是物质的,是“情”的折射物“;情”则是灵魂的,是“景”的粘合剂。教学古诗,当由景而入情。“意象叠加”使学生知道古诗“言之有物”“,意象透视”则使他们明白“物而不空”,从而整体悟出古诗的意境美。王国维说“:文学中有二元质焉:曰景,曰情。前者以描写自然…  相似文献   
105.
“爱,是教育的前提和基础,没有爱,就不会有真正的教育。教师只有爱自己的学生,才愿意把自己的汗水和心血无私地奉献给党的教育事业,才愿意用一颗滚烫的爱心去激发学生进取向上。”军桂峰老师如是说,也如是做。军桂峰是田阳县五村初级中学的一位壮族女教师。她从事教育工作26年来,特别是担任班主任7年多以来,孜孜以求的是党的教育事业,梦绕情牵的是学生。她时刻想学生之所想,急学生之所急,解学生之所难。她记不清有多少次亲自带患病的学生到卫生院取药、打针,回来后又亲自给他们端茶送饭。罩艳霞、周庆伍同学有病需吃草药,军老…  相似文献   
106.
本文通过对大学核心能力理论溯源及其具体内涵的详细分析,提出在新形势下地方农业院校要实现更好的发展,必须提升核心竞争力。文章指出,提高核心竞争力的主要途径有:确立办学理念,选择自己的发展道路;整合优质资源,打造核心竞争力;彰显办学特色,提升核心竞争力;强化管理,构筑核心竞争力的发展平台。  相似文献   
107.
年级组工作方法管见广西合山矿务局东矿中学韦克超,唐秀锦一所中学在教育教学管理过程中,最高一层决策者是校长、校党支部书记,下属职能部门有政教、教务、团总支(或少先队大队部)、后勤等。从实践情况来看,对一所20个班级以上的中学来说,在管理运作过程中,光靠...  相似文献   
108.
对地基变形计算的规范法和分层总和法,从各自的角度作了公式推导,说明了其计算原理.规范法公式从压缩模量的定义式出发进行推导,分层总和法公式由压缩试验与地基土层受力相类比而得出.  相似文献   
109.
群体作文,顾名思义,就是某些同学在一起共同作文。我觉得它有益于发展学生的思维,提高学生的作文水平。随着独生子女的增加,公寓式新村住所,使原来在家里就孤单的学生之间交往更少,学生热切盼望交流、合作,这便是群体作文的社会依据。我认为,学生作文应更多地反映学生同龄人的生活面貌。学生生活接触面这么窄,写作内容难免要受限制,提倡写群体作文,就会给学生提供接触交往的机会。就能多角度地  相似文献   
110.
基于PDCA循环理论,常州刘国钧高等职业技术学校创造性地构建了适合五年制高等职业技术学校教学工作诊断与改进的“P2-D1-C1-A1”工作模式。按照此工作模式,职业院校在教诊改实践推进过程中需要加强组织领导,增强工作合力;厘清部门归属,编制工作标准;完善评价细则,实施绩效考核;结合考核结果,进行调整完善。  相似文献   
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