浅谈高职体育教学改革   总被引：2，自引：0，他引：2  

韩建树 《今日科苑》2009,(22):221-221

高职院校体育教学改革要适应培养实用型技术人才的需要,突出自身发展的特点和规律,以发展学生个性为原则,应高度重视高职学生所学专业与体育基本能力的结合,突出素质教育的特点对高职体育教学进行全方位的改革。  相似文献   

论民事诉讼中的证据固定     

韩向海 《金秋科苑》2009,(11):182-182

民事诉讼证明,是指当事人与法院在民事诉讼程序中,依照法律规定运用证据确定案件事实与权利义务归属的诉讼活动。如果以不同的诉讼构成阶段来划分,包括审前准备程序中的证明与开庭审理中的证明。证据固定是民事诉讼审前准备程序中证明活动的关键部分,也是民事诉讼准备程序中证明的结果,对当事人的权利保障和诉讼目的的实现起着重要的作用。  相似文献   

浅谈良好班集体的形成     

韩世武 《科技风》2009,(20)

良好的班集体是学校顺利完成教学任务的保证,是学生个性得以充分发展的关键.而要形成良好的班集体,一要树立优良的班风,使学生生活在积极向上的氛围中;二要处理好班级的人际关系,使生生、师生问互相关心,互相帮助;三要正确培养和使用班干部,使其充分发挥模范带头作用.  相似文献   

高精度低成本的滴定管     

李永恒  马可龙  韩独石 《教学仪器与实验》2009,(5):43-44

现用滴定管,因体积刻度百分位是估读,滴加液的液滴较大,用它标定的溶液浓度,从理论上讲并不准确。文中通过大胆推敲、论证和实验后,从体积刻度的百分位能刻划、能读出并将大液滴设法变小角度出发,研制了一种高精度低成本塑料酸碱通用的滴定管。该滴定管具有实验精确度高,综合成本低,牢固耐用,安全可靠,酸碱通用等特点。  相似文献   

制作共振摆     

韩独石  毛向东  滕文娟 《教学仪器与实验》2009,(4):40-41

做高二物理课本P38的“研究摆的共振”实验要用共振摆,我们学校原先只有两个,而用于22个平行班实验则根本不够。笔者通过仔细研究共振摆的构造和性能后,利用实验室现有的2209单摆组和其他仪器零件,又组制了3种4件共振摆。不但解决了仪器不够用的燃眉之急,圆满开出了实验,而且还拓宽了现有仪器的用途,开拓了广大师生的创新思路,达到了一举两得的目的。这一事例,也充分显示了低成本教具开发与应用的极大潜在意义。下面作一简单介绍,供同行参考。  相似文献   

电力企业退休人员社会化管理工作的探索     

韩玉琴  金正军 《今日科苑》2008,(8):222

企业退休人员社会化管理是社会大势所趋,本文首先分析了目前我国在这方面存在的一些不足,接着针对作者所在的电力企业的具体情况,提出了积极推进电力企业退休人员社会化管理工作的多项措施,为广大电力企业在相关方面更好地开展工作提供了指导。  相似文献   

抓“文眼”学方法强训练——《一定要争气》教学谈     

刘吉刚  韩德敏 《小学语文教学》2000,(Z1)

《一定要争气》（六年制五册第１０课）是一篇讲读课文。课文记叙了我国著名生物学家童第周在学生时代勤奋学习、刻苦钻研的两件事 ,表现了他“一定要争气”的自信、自立、自强的民族精神。课文的教学重点是理解童第周在什么情况下、怎样“争气”的 ,难点是体会两次提到“一定要争气”之间的联系。教学时要抓住“争气” ,统领全文 ,教给学生抓重点词语理解句子、理解课文的方法。一、抓“争气” ,调动学生学习的情趣。学生是学习的主人 ,激发学生的学习情趣是发挥学生主体能动性的前提。教学中要抓住“争气”是什么意思 ,让学生根据课题设疑…  相似文献   

论成人教育的开放性     

韩玲珑  杨菊洪  林振洪 《中国成人教育》2000,(12)

一、成人教育开放的必要性(一 )成人教学的多样性和教学的独立性 ,制约了成人教育的发展1 .成人教育办学主体的多样性 ,形成了成人教育各自为政的局面。从目前的现状看 ,我国的成人教育可以说有三大系列。第一是教育部系统的国民教育系列 ,第二是军队的军事院校系列 ,第三是组织部门的党校系列。尤其是后两种系列 ,它们有着各自的培养目标 ,为社会培养了大量的政治的、军事的各种特色人才。但由于办学主体的不同 ,后两者的学历文凭 ,只能在自己的系统内有效 ,跨越了系统就难以保证。而上述系统人才流动是必然的 ,如军队人才专业问题、干部报…  相似文献   

基于物理学科核心素养开展细沙的科学探究活动     

韩咏雪 《中国教育技术装备》2024,(5):80-82

以沙子为代表的颗粒物质具有许多独特的性质,设计几则以沙子为研究对象的探究活动,贯彻普通高中物理课程标准（2017年版）提出的利用日常用品改进或开发新实验、重视物理建模、关注科学探究活动设计等学科核心素养理念和要求。  相似文献   

特殊方程（组）解法十二种     

韩小麦  陈东海 《理科考试研究》2000,7(12):21-24

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