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51.
韩军 《黑河教育》2014,(12):56-56
正一、激发学生的学习兴趣人们常说,兴趣是最好的老师。孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"由此可见兴趣的重要性。任何一门学科学生如果缺乏学习兴趣,教师的一切劳动都枉然。只有调动起学生的兴趣,学生才能积极主动地学习。在物理课堂教学中要想激发学生的学习兴趣,关键在于教师要把课讲得生动有趣。在开学的第一节课中,我不急于去讲物理学科将要学些什么,学习物理有什么用处,而是列举生活中常见的、有趣的、典型的实验现象,通过这些实验激发学生的  相似文献   
52.
量筒是中学阶段常用的一种粗略量取液体的量器,有关其起始刻度、最小刻度、准确度、如何正确读数以及量筒的选取等方面都是学生难以把握的知识。笔者在这方面做了些探讨,现总结如下。1量筒的起始刻度量筒无"0"刻度,起始刻度为量筒量程的1/10。2量筒的最小刻度与量筒量程有关,如:5ml量筒的最小刻度为0.1ml;10ml量筒的最小刻度为0.2ml;50ml量筒的最小刻度为1ml;500ml量筒的最小刻度为5ml。3量筒的准确度  相似文献   
53.
试论体育新闻报道策划   总被引:2,自引:1,他引:1  
随着体育日渐成为人们关注的焦点,使得体育新闻的受众群体日渐庞大,其巨大的"注意力经济"效力使得报纸、广播、电视、网络乃至移动媒体手机等争相加入体育新闻报道的阵营,虎视于体育新闻背后这块可观的蛋糕。多方的竞逐使得体育新闻报道雷同现象严重,缺乏新意,如何在激烈的体育新闻报道中突出重围,形成自己的优势是众多体育媒体或从事体育报道媒体应该思考并亟需解决的问题。本文就这一问题进行了思考,提出了相应策略——体育新闻报道策划,并对体育新闻报道策划的必要性、策划的意义及如何进行体育新闻报道策划进行了探讨和分析。  相似文献   
54.
韩军  姜勇 《科教文汇》2008,(2):49-50
《快题设计》是工业设计专业的一门重要的专业课程,其灵活性和综合性的特点对学生的综合能力培养效果明显。但是随着工业设计学科的不断发展和社会对设计人才需求的变化,该课程现有的教学模式也逐渐显现出自身的不足之处,基于这样一种现状,本文提出了对《快题设计》课程进行相应的改革和创新的一些思路和措施。  相似文献   
55.
《快题设计》课程创新研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
《快题设计》是工业设计专业的一门重要的专业课程,其灵活性和综合性的特点对学生的综合能力培养效果明显。但是随着工业设计学科的不断发展和社会对设计人才需求的变化,该课程现有的教学模式也逐渐显现出自身的不足之处,基于这样一种现状,本文提出了对《快题设计》课程进行相应的改革和创新的一些思路和措施。  相似文献   
56.
第一 ,它可能扼杀人的想像。表面上 ,它好像启迪人的想像 ,以丰富的素材驱使人想像力的扩张。其实不然 ,它以电脑的想像(实际是软件制作商的想像)强加于你 ,形成一种形象霸权。小时候 ,我看文字的《西游记》 ,想像孙悟空是一个土里土气的毛猴。稍大 ,看到电影电视剧里声光电的孙悟空 ,觉得一点不像 ,它太漂亮了 ,过分艳美了。但看多了也觉有点像了 ,更不敢或不好意思把我心目中的土里土气的孙悟空讲出来 ,我们心中土里土气的孙悟空被大人们的艳美的孙悟空赶走了。长大后我才觉得骇然!我要问 ,是谁把我的孙悟空夺走的?尽管它土里土气 ,但…  相似文献   
57.
关于“新语文教育”的通信   总被引:2,自引:0,他引:2  
李海林致韩军的信 韩军兄:   读到了你的《新语文教育论纲》(载《语文教学通讯》 2000年 17期“封面人物”专栏)一文。   最近我一直在想,为什么人们对现代语文教育的评价差异这么大,有的说很好,取得了很大的成绩,有的说问题很严重,甚至说“祸国殃民”。我觉得,问题的关键不在语文教育本身,而在语文教育以外的东西,具体说,人们站的立场、人们评价语文教育的标准不同。这个立场,这个标准不是别的,就是对语文教育与人的关系的认识,关于语文教育对人应该起到什么作用的认识。而其中最核心的内容,又在对人本身的认识,对人…  相似文献   
58.
青海乐都大地湾国家级湿地公园鸟类多样性及季节动态   总被引:1,自引:0,他引:1  
为调查青海乐都大地湾国家级湿地公园鸟类多样性,提供湿地鸟类管理依据,于2018年4月、7月、10月及2019年1月采用样线及样点调查法对湿地公园内不同季节鸟类多样性进行调查.共记录到鸟类16目35科84种,其中湿地鸟类28种.分布有非雀形目鸟类41种,占鸟类总种数的48.81%;雀形目鸟类43种,占51.19%.在鸟类...  相似文献   
59.
篮球专项学生运动损伤调查及其心理学分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法以及谈话法对篮球专项学生做有关运动损伤调查,根据所得数据分析了篮球专项学生运动损伤的时段,类型和原因等,并从心理学的角度较为全面地分析了篮球专项学生运动损伤的发生机制.最后从教学训练、学生自身身体素质和学生心理等方面提出若干建议,旨在有效地避免、预防各种损伤的发生.  相似文献   
60.
运动心理与学生运动损伤防护   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,从心理学、生理学、训练学等视角研究足球运动特点;揭示足球专选班学生运动损伤机制;探讨心理干预在足球专选班学生训练、比赛和恢复等阶段中的渗透与应用;提出基于心理学条件下的足球专选班学生运动损伤防护体系的构想,旨在给教练员、学生、心理咨询师和医务人员等提供有力帮助.  相似文献   
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