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991.
英语语法教学是中学英语教学的重要内容之一,教学语法的目的是使学生更好地进行听、说、读、写等语言实践活动。新课程标准要求中学教育应融语法教学于交际语言教学之中。语言能力是指拥有一定的词汇量和基础语法知识而形成的一种能力。教师要处理好语法知识和语言能力的关系,更新语法教学的观念,推进语法语境教学法,淡化语法单一的教学,实现语言能力的培养。  相似文献   
992.
理解个性教育   总被引:11,自引:0,他引:11  
现代教育十分重视学生个性的培养。但怎样理解个性教育,妥善处理个性教育与集体教育之间的关系,这是教育理论研究与教育实践中深感困难的课题。个性与社会性、群体性是能够统一的,要从个性与群体性整合的角度理解个性教育,个性不是个人性、个别性,是个体独立自主性。因此,通过教育塑造人的主体意识,完善人的主体品质,增强人的主体能力,是个性教育的本质与意义。唯此,才能明晰个性教育实现的基本要求与路径。  相似文献   
993.
当今世界,己处于一个知识爆炸的时代,面对信息技术的迅猛发展,教师的教育方式和学生的学习方式也必须发生相应的转变。初中英语学科教学也不例外。近几年,我们结合新课程改革的实施,对新课标下初中英语学科教学模式进行了一个初步探索,以求于同行做进一步探讨。  相似文献   
994.
军民融合视角下国防科技工业自主创新路径研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
阐述了军民融合视角下的国防科技工业自主创新平台,根据军民技术兼容程度的不同,分析了该平台下不同创新主体之间的联结机制,据此提炼出不同的自主创新路径。分析了这三种形式路径对自主创新的促进作用以及这些创新路径得以实施的政策支撑。  相似文献   
995.
基于复杂适应系统理论的合作研发项目管理模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合当前复杂性研究成果与合作研发项目特征,本文从多样性、非线性、适应性和整体性四个主要方面剖析了其复杂性根源.在此基础上,根据复杂适应系统理论的基本思想,探讨了合作研发项目的复杂适应系统特征,构建了项目系统概念模型,并阐述了模型的基本结构.最后,针对合作研发项目的复杂现实,本文提出了合作研发项目动态递进管理模式.  相似文献   
996.
教育哲学是一门基础学科。教育科学越发展,越需要建优建强教育哲学学科。20世纪80年代初,我国提出恢复和重建教育哲学学科。黄济先生是恢复和重建教育哲学学科的重要见证者、亲历者和建设者。他自觉把马克思主义作为建设教育哲学学科的理论基础,认真思考和总结教育哲学学科的发展历史、建设经验,结合我国教育实践,主张要建立起一个具有中国特色和现代教育意识的教育哲学新体系。为此,他自觉谋划教育哲学学科建设的重点任务和发展目标,推动教育哲学研究的理论创新;他主张面向教育实践开展教育哲学研究,推动教育哲学理论研究与指导教育实践变革的协同发展;他主张教育哲学研究的方法论创新,推动教育哲学研究工作和教育哲学学科的规范发展;他主张教育哲学研究要吸收古今中外优秀文化资源,不断增强教育哲学研究的动力。这些工作的开展,深化了教育哲学理论研究,为新时代教育哲学学科快速发展奠定了基础,是黄济先生对教育哲学研究学术自觉的反映,体现着他为建设具有中国特色学术体系、学科体系、话语体系的教育哲学学科所做出的重要贡献。  相似文献   
997.
黄开定 《内江科技》2013,(2):191+117
本文对高职院校"2+1"教学模式下的《高等数学》课程改革、教学改革从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考试等方面进行了探索与思考。  相似文献   
998.
文采庄严百世师,白头犹是一婴儿。平生历尽风波恶,独抱天真妩媚姿。 这首诗,是许寿裳先生的知友谢似颜为悼念先生写的四首挽诗之一。我认为很贴切,很亲和,活脱脱画出一位谦和慈祥、率直纯真的长者之风。世上不乏专业上有成就的人,  相似文献   
999.
我国沿海地区含11个省、区和直辖市,陆地面积占国土总面积的15%,有18000多公里的海岸线和6500多岛屿,人口占全国的40%以上,社会总产值占60%左右,是我国人口最多、经济最发达的地区.而该地区的的可持续发展也面临着相当严峻的形势和问题,土地、水和其他资源的日趋紧缺,近海海域的污染和近海海洋环境质量的退化等,严重制约了该地区经济和社会的发展.向占全球水总储量96.5%的海水要水,要其他资源,大力发展海水综合利用技术,是解决沿海地区资源短缺和繁荣沿海经济的重要措施.电厂海水淡化浓海水综合利用循环经济结合电厂生产进行海水淡化,并充分提取海水中的各项化学成份,形成高效低耗、节能环保、资源综合利用的生产模式,主要包括海水淡化和浓海水综合利用两方面.  相似文献   
1000.
最近,中国青年报记者刘万永在微博上说:"做记者几年,无力感越来越强烈.梳理自己报道过的人和事,可以说受到伤害的人无一得到公平和正义,甚至遭到更猛烈的报复." 有这种感受的,不只刘万永一人,最近几年,这种无力感弥漫在众多从事调查性报道的记者群落中.有记者曾沮丧地说,以前是"不怕上告,就怕上报",现在是"上报上告,统统无效".如果说以前做监督性报道难在发表前受种种因素干扰,现在,报道发表前的干扰变本加厉,但报道后的冲击力也日渐式微.  相似文献   
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