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长期以来．我国聋校的语文教学形式一直局限于课堂这个狭窄的范围内．无论从聋生的认知特点．还是当前教育教学改革的形势来看．都已显得非常落后了。语文学科教学是发展聋生语言的重要途径。如果语文教学形式仍像以往那样仅限于课堂之内、教科书上,他们就缺少了源源不断的语言信号刺激．其言语发展的速度也只能是缓慢的．只有使聋生走出课堂,才能促进其吸收信息,发展个性,提高能力．陶冶情操, 相似文献
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档案信息资源共享是信息技术与现代管理体制的融合,其本质是以网络为工具,以用户为中心,以利用为灵魂,以开发档案信息资源为公众提供实用的信息服务为目的的档案管理新模式。目前,档案信息资源共享普遍存在着信息内容匮乏、信息资源陈旧、 相似文献
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档案网站用户是指访问档案网站,利用档案网站的在线档案服务、数字化档案馆藏信息、数字化档案编研信息、档案政务信息等服务,或是有潜在访问、利用档案网站需求的单位和个人。档案用户是档案网站服务的主体,是档案网站建设的出发点,也是档案网站赖 相似文献
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近年来,学科评估已经成为完成我国高校学科建设、“双一流”战略规划以及高等教育现代化的重要工具和有机组成部分。从本质而言,高校学科评估是基于政治逻辑、学术逻辑和社会逻辑对学科建设过程和结果质量的价值判断过程。不同的逻辑对于学科建设发挥着不同的指导意义,并影响了评估的价值取向,逻辑之间的矛盾从根源上导致了评估的价值冲突。这些冲突主要表现为学术自由与评估控制的冲突、问责与改进的冲突以及工具理性和价值理性的冲突。尽管它们有着同样的根由,但实践中归因却又存在一定的差异性。只有进一步深入分析价值取向冲突的归因,才能妥善予以调适,最终达到在高校学科评估中坚持正确的政治方向、回归教育价值关怀、促进学科建设和高等教育现代化的发展愿景。 相似文献
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特级教师于永正老师的言语交际说写训练实验开拓了写作教学的新思路,对我们的口语交际教学有很好的指导价值。于老师用他的智慧,把每一次言语交际都设计成了一件精美的艺术品。读他的言语交际课堂实录,常常被他独出心裁的设计所折服。一个个设计如一道道大餐,让人回味无穷。于老师总结自己的语文教学,提出了“五重教学法”。今研读于老师的言语交际课堂实录和小学语文专家的评点,其鲜明的艺术特色跃然纸上,我为它冠以“五重”艺术特色,以飨读者。一、重情境创设进行言语交际训练必先创设言语交际的情境,为交际说话构建必要的环境与氛围,以此… 相似文献
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"把班级还给学生,让班级充满成长气息",这是叶澜教授在新基础教育理念中对班级建设提出的核心要求。新课程理念的核心也是"一切为了每一位学生的发展"。由于学生在学校的一切活动都离不开班级管理方式的支撑和保障,因此班主任要创建一个优秀班级,除了具备强烈的敬业精神和高度的责任心外,还要有科学的管理方法。"两眼一睁,忙到熄灯"的保姆型班主任精神固然令人敬佩,但在新的历史时期,作为班主任,应清醒地转变观念,把重点放在发挥每个学生的主动性,充分展 相似文献
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一、道德教育过程中的道德知识与社会实际的缺失由于现代社会变化加速，代沟扩大，教育者的道德立场和道德观念受到他们生活时空的限制，在许多方面确实不适应或不能帮助今天的学生解决他们的道德难题。其具体缺失表现在道德知识与社会实际的缺失。我们现行的小学思想品德课和中学思想政治课教学与现实生活存在着很大的差距。表现在：我们讲社会主义先进性和优越性，讲社会主义道德行为；讲社会主义人际关系，劳动致富，共同富裕；讲集体主义，助人为乐。而学生看到和听到的却是西方国家生活比我们好，做假搞欺诈也能腰缠万贯。人际关系存在… 相似文献
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韩春梅 《中国小学语文教学论坛》2003,(4)
割草机又在修剪花园里的草坪了。那天从花园旁走过，发现草儿绿得油亮，便忍不住蹲下身来欣赏。风吹动草儿，草儿轻轻摇晃。那一刻，我感觉草儿是那样的美丽而可爱，于是忽生一念头：带孩子们来与草儿交流。还没有来得及这么做，长长的草儿又要被剪短，多亏教学楼前花园里的草坪还没有剪。事不宜迟，我赶紧招呼孩子们来到草儿身边。“草儿什么样，孩子们仔细看看。”“小草绿油油的。”“小草的头尖尖的，屁股粗粗的，身子直直的，像一把剑。”“风一吹，小草晃来晃去，像在向我招手，又像在向我鞠躬。”与草儿面对面，孩子的语言竟如此生动… 相似文献