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21.
如何在舞蹈教学中发挥幼儿主体性的问题,一直困扰着我。《北京市幼儿园教育纲要》艺术领域目标指出,要“鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的初步能力。”把以上两个问题结合到一起考虑,我想,是不是可以在舞蹈教学中加一些让幼儿从即兴表演到创编小歌舞的内容呢?这样,不但给传统的舞蹈教学注入了新的活力,也能更好地发挥幼儿的主动性与创造性。通过小、中、大这三年一轮的教学实践,我觉得这个办法可行。  相似文献   
22.
作为新出现的教师专业发展共同体,名师工作室以“促进教师专业发展”为主旨。然而,名师工作室运行的现实状况并没有充分体现这一主旨,在组织建设、运行机制、绩效评估等方面出现了一些问题。因此,需要引发教师反思“我为什么参加名师工作室”、“我如何参加名师工作室”和“我对名师工作童的态度”等方面的问题。要进一步提升教师作为教师专业发展共同体的功能,需改善名师工作室的入口、强化名师工作室的运行机制、拓展名师工作室的边界。  相似文献   
23.
教育工作不仅能够为我国的经济建设提供更多的人才,帮助中国经济全面发展,同时还对提高国人的整体素质有着极大的助推作用,有利于社会精神文明建设。尤其是中学阶段的教学工作,对培养学生的健全人格有着不可忽视的影响。历史教学是中学的主要教学内容之一,同时也是培养中学生健全人格的主要课程之一。  相似文献   
24.
对比自然选择,在技术进化过程中,常见的选择来自于社会选择。相比于社会的群体选择,发明人的个体选择同样重要。发明人的选择实现了可表达的新技术基因的形成,影响着技术进化的进程。发明人的选择受其目标准则的影响,与发明人的自身能力素质和外部的社会环境息息相关。要实现国家整体技术水平的提升,必须要重视发明人的工作,应从整体环境营造入手,为发明人提供做出创新性工作的有效空间。  相似文献   
25.
高中阶段是青少年身心发展的重要时期,是意志品质、情绪情感、自我意识、气质、个性、人格等形成的关键时期。因此,重视和加强高中学生心理健康教育,切实提高学生心理健康水平,是学校教育的责任和义务,是满足社会需要、时代需要、发展需要的真切呼唤!要全面提高学生素质,提高教学效果,教师不仅要注重向学生传授知识技能及进行思想道德教育,更要加强对学生心理素质教育,培养良好的心理品质,为其健康成长保驾护航。一、审视青少年心理素质现状,剖析高中生“成长的烦恼”最近,由辽宁省教育研究院承担的青少年心理健康教育实验课题…  相似文献   
26.
闫智  韩爽 《现代情报》2016,36(8):103-108
从深度利用数据资源和助力科研的角度,对比分析Web of Science和Google Scholar在化学领域中的性能差异。通过对比分析,从检索性能、分析性能、覆盖能力、引文跟踪、定题跟踪等方面进行比较和案例分析。发现Web of Science在化学领域具有权威性、稳定性、功能性等优势,其专业性能尚未充分利用。指出图书馆深入挖掘数据资源实用价值,提出从检索到发现的服务思路,推动技能服务和分析服务的双向服务模式。  相似文献   
27.
【目的/意义】分析高校图书馆微信公众号功能要素,对高校图书馆微信公众平台功能评价体系进行探索。 【过程/方法】以高校图书馆微信公众号的平台体系及功能要素分析为基础,分析微信公众号的生态位内涵,用生态 位的视角阐释高校图书馆微信公众号的测评体系。【结果/结论】建构资源维度、传播维度、时间维度和空间维度为 主的高校图书馆微信公众号功能生态位指标模型,并设计出各生态位维度的指标体系,以此指标作为图书馆公众 号功能单元的测评方法,促进图书馆公众号的功能发挥。  相似文献   
28.
韩爽 《编辑之友》2012,(4):101-102
姓氏是一种符号,一般情况下不宜随意变动.但是“阎”“闫”是如何变动的?本文对此作一分析.提出二字应统一为一个“阎”字的观点.  相似文献   
29.
年轻的时候谁不曾有过心动?拥有过最美丽的回忆,这才是我们一辈子的珍藏。夜深了,我拖着疲惫的身体从教室走向寝室。无意间一抬头,发现皎洁的明月正温柔地挂在天上,被皎洁的月光笼罩着,我顿时感到心情舒畅,沉重的身体仿佛也轻快了起来。我开始哼着歌,颇有兴致地欣赏着周围的景色。通往寝室的这段路仿佛变短了,我很快就到了寝室。透过月光,我看见床上有一个精美的信封,我好奇地打开了它,映入眼帘的是苍劲的笔体:当你孤零零地走在雨花大道上的时候,我真想走上去陪你,可是我没有勇气;看着你学习到深夜,我很心疼,这里是一瓶维C果汁,希望它能为…  相似文献   
30.
焊接技术是一门实践性很强的专业,技工院校"以就业为导向"的办学理念要求学生具有适度的理论知识和较高的实践操作技能。理论教学与实践教学分离施教及考核的传统教学方式已很难满足社会生产对焊接专业技能型人才能力的要求。因此,焊接专业教学应在实际操作中学习、在学习中操作、在兴趣中增长知识、锻炼技能的"一体化"教学势在必行。  相似文献   
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