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任务驱动教学法是建构主义理论中的一种教学模式,有利于提高学生的学习积极性,充分调动学生的能动性,培养高职生的职业意识与协作精神。论述了任务驱动教学法在生物制品基础与技术课程教学中的实施与体会。 相似文献
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就目前情况来看，师范院校学生来源地区广，方言特征复杂，正音具有一定难度。为了快速有效地提高学生的普通话水平，必须强化《普通话》课的学习和训练。《普通话》课的核心是搞好练习设计。 在教学活动中，我们把口语训练过程分成读──讲──说三个阶段，依据三个训练阶段的不同特点，确定不同的训练目标，精心设计练习类型。 一、“朗读”训练阶段练习设计 当学生刚开始说普通话时，教师不要对学生要求过高，而应从语言基础抓起。朗读比较适合于学生的初级训练。朗读训练过程中，强调音节的准确度，也就是声韵调各构成要素的准确度。练… 相似文献
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词语是社会的镜像,随着社会的发展,文明进步,色彩词也在不断发展变化.有的色彩词稍纵即逝,淹没在历史的尘埃中;而有的色彩词经受了岁月的洗涤,从历史的长河中走来,传递着千年的文明,连接着古代汉语和现代汉语,并在现代汉语中保持着旺盛的生命力. 相似文献
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在现实世界中,色彩无形,只能依赖于具体有形的实物而存在.颜色作为一种视觉现象,人们对它的感知是通过它所依附的实物而获得的.所以对颜色进行把握时,人们最初是借助具体的实物去描述. 相似文献
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