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111.
琼玛卡若线     
马军 《知识窗》2011,(5):57-57
琼玛卡若是美国内布拉斯加州的一名外科医生.她在日常工作中看到太多因车祸受伤的患者、伤音的痛苦时时让她感同身受.于是.她开始思考如何能减少交通事故的发生。  相似文献   
112.
马军 《知识窗》2011,(9):4-5
每年的9月10日,我都会接到一个充满敬意的电话。10年了,年年如此。由于早已离开三尺讲台,这个日子于我也就不再敏感。那天,已是晚上9点半,我都准备休息了,忽然,电话响起。我一看,号码生疏,而且不属本地,我疑心是谁打错了,想不接。谁知,这个电话响得挺执著,一副我不接它就不罢休的样子。  相似文献   
113.
我国物流的发展与我国改革开放的发展基本同步,经历了三个重要的阶段。在这三个阶段中,物流类论著应运而生,并呈现出蓬勃发展的景象。  相似文献   
114.
对开放性运动技能学习的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
问题的提出在1984年9月进行的实验里,我们初步验证了鲍尔顿关于开放性运动技能的学习,与外界相关变化因素之间相互关系的假设——开放性运动技能在学习和完成时,环境因素在不断变化,重要的是必须确切地把握这些变化,并在此基础上控制自己的运动以适应这种变化。  相似文献   
115.
马军 《考试周刊》2007,(21):94-95
本文从七个方面阐述了激励学生体育锻炼的重要性以及如何做到激励学生,以提高他们体育锻炼的积极性。  相似文献   
116.
高校贫困学生大多来源于贫困地区、城市下岗家庭或受天灾人祸的家庭,生活给他们的心理造成了各种不同的影响.本文对这些影响进行简要的分析.  相似文献   
117.
118.
■9岁的小刚是北京市海淀区厂西门小学三年级学生。1998年9月15日,小刚把教室的门锁弄坏,第二天上午上学又迟到了。早操后班主任张老师把小刚叫到办公室谈话至第一节课结束,还让他把家长请来。小刚在此后至上午第三节课前的时间内离开学校。张老师在上课时发现小刚不见了,当天中午张老师就到小刚家中,将小刚离开学校一事告诉了小刚的母亲。小刚离校后既未回家,也没有再到学校上学。1998年9月17日厂西门小学向公安机关报案,此后学校曾组织人力寻找过小刚,并出资先后在《北京日报》和《法制日报》上刊登寻人启事。小刚…  相似文献   
119.
120.
没有真正的实践活动就没有真正的创造。在学生学习美术知识的过程中,恰当地安排美术兴趣活动,一方面是对所学知识的验证和运用,另一方面也是再创造的最佳途径。具体做法如下: 一、绘制趣味性插图,突出一个“趣”字 插图是根据一段文字所提供的情节,画出人物的情态动作,突出主题思想的图  相似文献   
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