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71.
以学生为中心的教学与教师的新角色 总被引：1，自引：0，他引：1
马刚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
坚持“以学习者为中心”是当代外语教学理论研究的一个重要发展趋势。但是 ,在这一教学理论研究中 ,也不能忽视教师的主导作用 ,只有坚持以学生为主体与教师为主导相结合的原则 ,才能有助于教学相长 ,最终提高学生的语言交际能力 相似文献
72.
教材是育人育才的核心资源,教材更新是人才培养理念更新和模式革新的必要路径,面向教材更新的交流是促进建设和共享资源的重要抓手。随着新型电力系统的建设和“双碳”工作的推进,电气类专业人才培养日益呈现出知识更新快速、学科交叉凸显、工程问题复杂等特点,传统教材逐步落后于新工科建设的人才培养需求。分析了当前教材更新与交流存在的问题,提出了以“教材内容创新提升、教材体系拾遗补阙、教材形式守正创新”为径,以“教材交流以虚强实”为翼的“三径一翼”重构思路,介绍了通过聚合多所高校、出版社和电力行业企业,围绕电气类专业教材更新与交流开展的系列实践。 相似文献
73.
魏晋时期河西墓室彩绘砖画客观地再现了当时河西地区社会现实生产、生活的各个方面.砖画反映出绘画的独立性增强,用笔简洁,线条潇洒随意,色彩运用朴实简练,表现手法独特新颖.墓室砖画中的艺术创新是汉画的继承与发展,是少数民族文化和汉文化相互碰撞、融合的体现,为我们研究魏晋时期绘画艺术提供了极其珍贵的资料. 相似文献
74.
75.
马刚 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):33-33,154
由萨皮尔.沃尔夫假说所导出的语言决定论往往使人忽视语言本身的特点和多民族、多语言、多文化交流融合的事实而染上种族主义的色彩.作为人类学的核心问题之一,语言相对论难以圆满解释不同语言间能否进行成功交流这一命题.语言全息论认为位于不同知识和认知层级上的语言、文化系统是全息的.因此,尽管不同语言间的差异以及相应语言文化间的差异是显而易见的,但作为进行思想文化交流重要工具的语言是成功的,异质的语言文化可以相通.语言相对性特征应是语言学以及跨语言文化交际等研究的重要内容. 相似文献
76.
发挥高校实验室的作用培养学生的创新思维 总被引：2，自引：0，他引：2
马刚 《内蒙古科技与经济》2004,(8):90-91
高校实验室是培养人才创新思维能力的场所，本文针对高校实验室实验教学等方面的改革，提出了改进实验教学质量的思考。 相似文献
77.
师:老师为每个同学准备了两个圆形纸片,下面我们就用这两张纸片研究一个问题。请大家拿出其中一张圆形纸片,你能用阴影表示出它的1/2吗? 相似文献
78.
79.
探讨了源码剖析在计算机实践教学中的应用，对其适用场合、作用进行了分析，着重强调了从源码题材的选取和过程控制两个方面来保障源码剖析学习的顺利开展。 相似文献
80.
凯特.肖邦在她的短篇小说《暴风雨》中大胆地描写了婚外恋这个敏感的话题,并以正面的笔触反映了婚外恋带来的满足和欢娱感,并以此揭示了19世纪女性的性压抑和精神压抑。 相似文献