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马国军 《四川职业技术学院学报》1997,(2)
陈子昂《感遇》诗对阮籍《咏怀》诗,既有借鉴,但更主要的是变革发展,由此可以看出陈子昴在唐诗革新中的地位和作用。 相似文献
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对中小学信息技术课程实施方式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,中小学已经普遍开设了信息技术课程,由于其学科特点,不同学校的开设方式不尽相同,主要有"分科"与"整合"两种主要方式。文章从STS的视角分析了两种方式的特点及其优劣,提出了相关实施建议。 相似文献
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小学班主任在教学生活中,要发挥教师的主导作用,体现学生的主体作用,创新班级管理方式,把握管理方向,构建安全管理模式,才能不断提高班级管理层次,促进小学生的综合素质的提高。 相似文献
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马国军 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10):17-17
《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。那么在阅读教学中如何培养学生的质疑能力呢?我认为应着重兴趣和方法入手: 相似文献
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讲授是课堂教学中常用的方式。要提高讲授的效率,就要在“精准”上下工夫。所谓“精”,强调的是讲授的程度,要求对所讲内容反复提炼,抓住精髓,突出的东西要少,但要讲透,“伤其十指不如断其一指”。所谓“准”,即准确,强调的是讲授的内容:对知识而言,是要抓准学科知识的核心、关键;对学生而言, 相似文献
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马国军 《川北教育学院学报》1997,7(2):43-46
陈于昂《感遇》诗对阮籍《咏怀》诗,既有借鉴,但更主要的是变革发展,由此可以看出陈子昴在唐诗革新中的地位和作用。 相似文献