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151.
北魏定褒道维系着盛乐、平城二京,地位特别重要,是北魏平城时期帝后经常巡幸阴山地区的必经之路。他们在巡聿过程中,需中途休憩,经过研究,我们初步认定,武州山云冈石窟前、武州县故城、中陵故城、善无县治等四处为驻跸之所 相似文献
152.
与服务质量和顾客价值相比,服务价值对于提升顾客满意度和企业竞争力更具革新性和影响力。近年来,服务价值问题引起了学术界和业界的普遍关注。从管理科学的视角进行文献精拣,深入剖析了服务价值的内涵,分析了服务价值与有关变量之间的影响关系和作用机理,评析了不同领域服务价值评价的方法和指标,指出了现有研究不足,并探讨了未来研究方向。 相似文献
153.
角色规定了CSCL中学习者所承担的权限和任务,是CSCL研究关注的核心要素。本研究将角色引入问题解决协作学习中,从协作任务和问题解决认知加工两个维度构建了角色设计框架。研究将角色设计框架应用于具体问题解决协作学习中,部分验证了框架包含角色的有效性。研究结论认为,问题解决协作学习活动所采用的三类角色能够增强学习者在线问题解决学习的效果,并提升学习者对学习的主观感知。 相似文献
154.
文章以宁夏吴忠市利通区为田野进行个案研究,通过对当地五所民办阿拉伯语学校的实地调查,扼要介绍当地民办阿拉伯语学校的整体发展现状,发现其面临外界信任危机、缺教师、资金少等问题,通过对问题的原因分析,结合当地实际情况,认为民办阿拉伯语学校应该从改革办学机制、寻求社会支持及采取联合办校等方面来解决问题,并促进其长远发展。 相似文献
155.
156.
“九五”时期，我区教育科研工作在“科研兴教、质量立校”的思想指导下，通过实践和探索，走出了一条以学习推广先进教育科研成果为切入口，以开展群众性教育科研为基础，以研究特色为发展方向，以提高教师群体素质和学生综合素质为目的教育科研发展之路。全区干部、教师以科研为先导，广泛深入地进行理论研究和实践探索，初步形成了领导重视，群众积极参入的生动局面，有利地推动了全区教育改革的健康发展。一、营造氛围、构建机制，奠定开展群众性教育科研活动的基础振安区地处城郊，有各类学校６０余所。“八五”时期，由于认识不到位，… 相似文献
157.
马志强 《雁北师范学院学报》1996,(5)
《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。”这就明确地告诉我们:社会主义物质文明和精神文明是一个有机的整体,要两个文明一齐抓,不能“一手硬,一手软”。要在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明。只有这样,才是遵循了建设有中国特色社会主义现代化的客观规律。 建设高度的物质文明和高度的精神文明,两者的根本目的都是为了充分调动广大人民群众的积极性,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。 相似文献
158.
注意力缺陷多动障碍( attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是常见的儿童期发展障碍.又称"轻微脑损伤或功能障碍""儿童期运动机能亢奋反应"等,在中国称为"多动症".我国学者何侃调查指出,我国儿童注意力缺陷多动障碍的发生率为4.31%~5.83%,居于学龄儿童精神障碍发病率的首位[1]. 相似文献
159.
中日两国分别于1840年和1853年被迫开国,为了向西方学习先进的现代科学知识,中日两国分别建立了大批具有高等教育性质的专门学校;京师大学堂和东京大学的成立,标志着中日两国建立了真正意义上的现代大学,标志着两国高等教育新篇章的揭开。 相似文献
160.
马志强 《中小学班主任谋略》2004,(2):5-6
班主任工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。新理念下的班主作工作更具有挑战性。十余年的班主任工作，伴着“心会跟爱一起走”与“众人划桨开大船”，演绎着“你的未来不是梦”，从而真正领悟到“阳光总在风雨后”的内涵。 相似文献