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41.
织样机即织样布川的小织机,是织物小样专用设备。织物小样是工厂投入批量生产的关键环节。通过制作织物小样可以观察设计效果、检验工艺、发现和预防质量问题,并可作为正式投产的依据。此外,织物小样还常用作外贸样品,其制作速度和精度直接影响企业的经营。目前,织样机广泛用于毛纺织厂、丝织厂、色织厂和棉纺厂中织物小样的设计和织造。  相似文献   
42.
企业供应链的发展促使企业合作研发寻求新的模式。分析了上下游大型企业进行合作研发的诱因及其模式选择问题,结合宝钢一上海大众激光拼焊案例,重点讨论了建立股权制合作研发对上下游企业的影响和供应链创新的意义。  相似文献   
43.
减轻学生的负担充分体现了关爱学生、以学生为本的教育思想。教育部下达“减负”令已经快十年了,“减负”工作的确取得了前所款有的成绩。然而到底减什么,减多少,怎样减,至今依然存在着一些似是而非的思想上或工作上的误区,要么断章取义,要么矫枉过正。因此,重新解读“减负”的本真内涵,拨开迷务,走出误区,实施素质教育,显得非常迫切。[第一段]  相似文献   
44.
现代教学的基本价值是促进学生的发展,使学生获得知识、发展能力、形成良好的品格并掌握学会学习的方法。这一价值的实现关键在于学习方式及方法的高效,而学生学习方式的变革更是新课程改革的重点之一,也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。  相似文献   
45.
《数学课程标准》提出:“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者……帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”这些论述中都强调到了教师在教学活动中对学生的引导、帮助、指导的作用。“施教之功,贵在引导”,在数学教学中,教师珍视自己的引导作用和意义,巧引妙导,可以深化学生的数学学习。如何巧引妙导,本文围绕其中几方面做如下浅薄应答。  相似文献   
46.
采矿工程特色专业创新能力培养的实验教学改革探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,全面推行实验教学改革.重点介绍了采矿工程专业实验教学定位与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段以及实验课程考核方式等方面的探索情况.实践表明,已初步建成实验教学创新能力培养体系,并取得了良好的实验教学效果.  相似文献   
47.
旧证据问题是指贝叶斯确证理论在讨论旧证据确证新理论(假说)的问题上将出现不合理的结果,它的消解是贝叶斯确证理论辩护的一个非常重要的环节。本文倡导一种基于Levi理论的动态方案来消解这一问题。在这种方案下,知识汇集的动态性使得旧证据在新理论引入前后的置信概率可能是不相同的,在此基础上我们证明,经新理论扩充后而得到的知识汇集无论是一致扩充还是不一致扩充,均存在一个旧证据E,它对该新理论具有确证作用。  相似文献   
48.
南水北调中线工程是一项巨大的系统工程,水源区气候条件、地质结构、污染源等对生态经济的影响与破坏,对该地区经济社会发展产生影响。水源区应加快产业结构调整,转变生产方式,以环境保护为前提,以生态绿色经济、生态旅游经济与环保高新技术为支撑,以治污为突破口,以集约化生态家园建设为支点,建立国家补偿机制为动力,开发建设汉丹流域生态经济圈。  相似文献   
49.
土地资源的利用方式直接影响和制约着产业结构的发展演进。在制定产业结构调整措施时,应从土地集约节约利用的角度,结合区域社会发展要求进行全面考虑,对促进我国土地资源集约利用和区域经济健康快速、持续发展会更加有效。  相似文献   
50.
本文以新课程改革为基本立足点,着重从构建新理念、改革旧方法、坚持互尊重三个方面来阐述这种新型师生关系。  相似文献   
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