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141.
汉语副词在评价表达体系中具有重要的地位和作用,主要表现在评价态度和量级方面。不仅许多描摹性副词具有凸显的褒贬评价意义,而且评注性副词具有元语评价意义。元语评价表明说话人对命题或述题的真实性、可能性、必然性、确定性、合意性和意欲性等态度,是评价的重要参数。褒贬评价与元语评价一起,表达说话人和受话人之间的人际互动,共同实现评价功能。 相似文献
142.
高佳 《潍坊教育学院学报》2012,25(6):44-46
哈姆雷特的复仇之路,有别于普通意义上的不受任何约束的残酷杀戮,是一种挣扎于生存与毁灭之间的曲折而艰辛的心路历程。本文试图从人文主义与基督教双重文化视野,分析哈姆雷特在复仇前后内心的动态变化过程,揭示莎士比亚对人性善恶的探讨及其对人类命运的关怀。 相似文献
143.
分析了目标定向理论的类型及本质特征,揭示了目标定向与动机、情感、自尊体验、自我效能、性别等因素的关系,为提高体育教学质量提供了一定的理论依据。 相似文献
144.
黑色幽默小说中的语言游戏 总被引：4，自引：0，他引：4
游南醇 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,4(4):63-67
语言游戏是黑色幽默小说所呈现的后现代语言特点。黑色幽默小说采用了否定的语言、意义缺失的语言、不确定的语言、欺骗性的语言等语言游戏 相似文献
145.
146.
<正>随着我国新一代信息技术蓬勃发展，各行各业已经将先进的科学技术应用在实际生活生产中，有效提高了工作和生活的质量和效率。在教育领域中，将信息技术应用其中，可推动各个学科任课教师教学理念、教学方法的转变，创新班主任管理班级的手段和方式。在小学阶段，学生的身心发育尚不成熟，班主任需要根据学生的实际状态，借助外力强化班级管理。在此种背景下，信息技术成为班主任优化班级管理的重要工具和首要选择。基于此，本研究重点阐明信息技术对小学班级管理的作用，并根据现阶段班主任班级管理应用信息技术中存在的问题提出具体的管理策略，以期能够提升小学班主任班级管理水平，推动学生高质量、全面发展。 相似文献
147.
开展面向科研能力培养的“Seminar+PBL”研究生课程教学改革,是对国家提出全面提升研究生培养质量的积极响应。使用“Seminar+PBL”混合教学法,能够将专业知识学习和科研能力培养有机结合,提升研究生的科研素养和科研能力。文章梳理总结了研究生课程——公共经济理论研讨中的“Seminar+PBL”教学改革实践,从教学内容、教学方法、课程考核、教学评价、教学监管等五个方面开展面向研究生科研能力提升的课程教学改革,分析了研究生课程“Seminar+PBL”教学改革在提升研究生科研能力方面产生的作用和应用前景,以期为公共管理专业研究生课程教学改革提供借鉴与参考,不断提升研究生培养质量。 相似文献