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241.
自一八四○年外国资本主义大炮轰开了中国古老的封建大门之后,中国社会内部的政治经济结构便发生了巨大变化。资本主义生产方式的输入,打破了中国固有的自给自足的自然经济体系,动摇了中国几千年的封建经济基础,震动了清王朝的封建统治。由于外国列强肆无忌惮地攫取掠夺和封建统治者的昏愦无能,国内阶级矛盾和民族矛盾日趋尖锐。一八五一年一场以农民为主体的太平天国革命终于爆发,首次在全国范围内点燃起反对封建专制统治,打击资本主义列强的斗争烈火。广大农民的奋起,进一步打乱了封建专制的统治秩序。 相似文献
242.
中国的古老格言:给人以鱼,得一餐食:教人捕鱼,得一生食。学生情报意识的培养绝不是去图书馆借几本书的问题。大学中的图书情报教育就是给予学生正确的学习方法,保证他们离校以后,在职业生涯中同其学科知识前沿继续保持接触。我们基于以下两点认识这个问题。第一,当今世界情报量迅速增长,终身教育的实现依赖于独立的自修能力的加强。第二,在高等院校中交叉学科增多,文献繁杂和资料堆积,学生需要专家具体指导和传统与现代检索技术的培训。 相似文献
243.
文章对目前我国高职院校办学中存在的问题进行了剖析,探讨了高职教育的本质特征,并以此为依据,对高职教育的发展方向、招生规模、师资队伍建设、专业设置、教育体系、人才培养模式、学科优势等提出建议,以期对促进我国高职院校的研究和发展提供有益参考。 相似文献
244.
本文以分析当代高等教育发展大众化趋势为出发点,以马丁.特罗“高等教育发展阶段论”理论为基础,分析了精英教育与大众教育的区别,对大众型大学的概念进行界定,并以此为切入点,进一步探讨当前高职教育的本质特征:高等性、职业性和应用性。并以此为依据,对我国高职院校的发展提出若干建议。 相似文献
245.
火箭这个名称最早来源于中国。早在南宋时,人们将火药桶捆绑在箭头上,点然火药,火箭就飞速升空,并发出爆炸声。那时的火箭被用来发射信号和喜庆活动放焰火,它们依靠火药产生的推力升 相似文献
246.
247.
248.
249.
论高职英语教学的目的 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析我国高职教育的本质特征在于培养技能应用型人才,以此为依据,阐明当前高职英语教学的目的是突出英语的实用性,培养学生的英语交际能力。并结合社会需求,对英语实用能力进行解析和定位。在此前提下,陈述改革当前高职英语教学的若干建议,总结实际工作中的新办法、新思路,使高职英语教学迈上新台阶。 相似文献
250.
根据信息安全与对抗专业实验室开放的要求，开展前瞻性的实验教学探索，编写相应的实验教材，制定严格的开放实验计划，增设具有设计性、研究性和开发性的综合实验课题，实施启发式实验教学方法。 相似文献