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31.
借助学生阅读文本的适当时机,让学生随阅读进行小练笔,可以提高学生的作文能力.我的做法是在阅读教学过程中,以课文内容为写作素材,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,读与写彼此交融,和谐运用.由于语文教学的层次性、目的性,故在不同的教学阶段,写的角度也有所不同.  相似文献   
32.
33.
一九八○年九月,北京市开始试行高等教育自学考试。两年来,建立了高等教育自学考试委员会及其办事机构;公布了关于建立高等教育自学考试制度的决定和暂行实施方案;拟定并公布了中文、哲学、法律、工业经济、商业经济、档案管理、金融、数学、英语、工业与民用建筑、农学和党政干  相似文献   
34.
严,就是老师严于律己,以身作则,率先垂范,就是老师严谨治学,一丝不苟,认真负责,就是老师对待学生的是非功过赏罚分明。老师高标准、严要求,言传身教感召学生。这样的严师才能育出高徒。 然而,目前却有些老师乱套错用师严。其严严在老师的面部表情,有的老师在学生面前总是板着脸故  相似文献   
35.
从一名普通的少先队大队辅导员,到大沥实验小学的领导人;从一名教书育人的实践,到窗口学校的设计师。如果把大沥实验小学比作一排飞翔蓝天的大雁,许贤苏就是那只不知疲倦的领头雁……  相似文献   
36.
37.
文章旨在论证语言与文化的关系并从认知、伦理。美学、社会价值观念四个方面及文化差异对语言教学所起的作用进行了探讨。文章认为,文化是内在实质,而语言是表层反映。不了解文化差异就不能够正确使用语言。只有认识二者的关系和了解更多的文化背景,才能有效地提高语言教学水平。  相似文献   
38.
39.
现在高三的同学们已经进入了复习备考的阶段 以英语科来说 高中英语内容多 复习压 。 , ,力大 因而如何复习备考 如何提高复习效率 , , ,成为高三同学最关心而又 很难找到答案的问题 本文结合笔者的教学和所教学生的高考的 。一些体会 和同学们谈谈复习方法及备考策略 , 。 一、做好复习前的准备工作 1.制定一个切实可行的复习计划 制定出 。的复习计划应该根据自己的实际情况 充分 有 , 、效地利用自己的作息规律 计划应尽可能做到 。 :① 和老师教学计划同步 避免和老师唱对台戏 , ;②…  相似文献   
40.
NomenclatureA-area ( m2)Dw-membrane water diffusivity ( m2/s)F-=96 487I-current (A)M-molecule mass (kg/mol)T-temperature (K)W-mass flowrate (kg/s)cw-water concentration in membrane ( mol/m3)m-mass (kg)n-cell numbernd-electro-osmotic drag coefficientp-pres…  相似文献   
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