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文章认为,徐州工程学院校园文化需明确定位,并且在精神、制度、物质、行为四个方面强化文化内涵,打造文化特色.定位为仁爱、和谐、奉献、创新,特色为应用创新型.可以通过以下途径进行校园文化建设:明确精神文化,使全校师生广泛学习和吸收;健全制度文化,使学校的安全、文明、环保等机制更加完善;重构物质文化,使校园环境更加整洁、优美;整合行为文化,使校园文化更加有体系和内涵. 相似文献
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体验经济时代赋予梯田旅游新的内涵和机遇,梯田体验旅游是这一背景下最佳旅游产品。文章探讨了体验旅游和梯田旅游的含义和特点,分析了梯田体验式旅游的开发潜力,进而探究了对开发体验型梯田旅游产品的思考。 相似文献
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高玉玲 《中国现代教育装备》2009,(12):49-50
文章介绍一种以ACPLD为主控芯片的简易定时器,可以实现00：00-23：59之间任意时间的定时。该定时器的设计以AVHDL为开发工具,以MAX＋PLUSII为软件平台,采用模块化设计。文中给出了部分模块的VHDL源程序及仿真图。 相似文献
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在宋代民事诉讼中，名公们将息讼作为解决民事纠纷的基本价值取向，这集中表现在调判手段中“情、理、法”的灵活运用以及司法目标上对“终绝讼争”的期盼。 相似文献
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论高校贫困生资助原则的耦合 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以社会保障的视角,分析了我国高校贫困生资助的历史,认为“无偿救助”、“权利和义务相关”、“竞争”是目前高校贫困生资助的主要原则,在对这些原则的优点和缺陷进行分析的基础上,本文提出了耦合三种资助原则,重构贫困生资助体系的设想及思路。 相似文献
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《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养具有良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,它十分关注学生的学习兴趣与经验,与学生生活和现代社会联系紧密,具有很强的活动性。因此《,品德与生活》新教材突出了图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用,强调图文并茂,以图为主。在使用以图为主的新教材的过程中,教师有时感觉到新教材好看不好教,教材呈现的是学生熟悉的生活场景,学生有兴趣、喜欢看,而教师感觉没有什么可教的,感到“无从下手”。那么如何才能利用好教材,使教学活动更具有实效性呢?下面笔者结合自己的教… 相似文献
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近些年,国内的车辆数在急剧的上升,这就导致了很多汽车无序停放现象,随之而来的还有车多位少、停车难、停车过程复杂等问题。现在的停车场在智能化方面已经不能满足人们的需求。因此停车场智能化管理将成为未来社会发展的必然趋势。本文将Wi-Fi技术、蓝牙技术与智能手机相结合,提出并设计了一种智能停车场引导系统。该系统实现了停车场信息统一管理、车位查询和预约、最优路线引导等功能,无需其他设备。利用Wi-Fi和蓝牙无线通信技术,实现了客户端与服务器端的数据交互以及停车场的智能管理。 相似文献
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<正>教是为了不教,这是教学的最高境界。教会学生如何学习,让学生终生收益,这是做教师的光荣和责任。为培养学生良好的学习习惯,增强学生自主学习和归纳总结的能力,全面提高学生素质;为切实减轻师生课业负担,全面提高课堂教学效率,形成以学生为主体,教师为主导,学生积极参与教学,教师要善于启发学生思维,让学生在教师引导下或学法指导下自主学习。我校化学教研组在化学教学中采用"学案"导学法,下面我就此谈谈体会。一学案导学法的优点 相似文献
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为确保教育招生达到目标人数,我校通过开展学校市场营销,制定了很多符合国家招生政策的策略,为加强高职阶段教育,促进就业创业、改善民生和构建和谐社会提供可靠保障。 相似文献
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高玉玲 《中国基础教育研究》2007,3(12):138-139
当代著名的教育家叶圣陶认为：教师不仅要教，而且要导。如何“导”呢？他认为：“一要提问，二要指点。宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提问题，令学生思之，思之不得，即为讲明之。”巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号。”可见，富有艺术性的提问，能启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力。 相似文献