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高荣 《中国职业技术教育》1996,(12)
总结经验再接再励全面实施︽职业教育法︾青海省教委主任高荣党的十一届三中全会以来，青海省委省政府把大力发展职业教育作为实施“科教兴省”，促进经济发展的大事给予充分重视。各级政府大力支持，各级教育行政部门努力工作，各部门各方面协同配合，使全省职业教育得到... 相似文献
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英语教学中的“互动”教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
英语教学中的“互动”教学模式内蒙古包头市第九中学高荣所谓“互动”,就是以教师为主导、以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切配合,在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振,成功的英语教学要致力于形成一... 相似文献
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85.
高荣 《厦门广播电视大学学报》1999,(1)
本文从理论和实践两方面论述了在听力教学中应把听与说、听与写和提高听力技能与拓宽知识面有机地结合起来的重要性和必要性。这三者的结合有利于调动学生学习的主观能动性,从而变听力学习中的被动接收为主动接受。 相似文献
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在江宛柳的军事文学创作中,报告文学是极为出彩的一部分。从曾经获＂中国女兵征文奖＂的《我在寻找那颗星》,到获得全国优秀报告文学奖、＂鲁迅文学奖＂、中国人民解放军文艺奖的《蓝色太平洋》、《没有掌声的征途》,还有其他一系列作品,都有着很高的文学水平和深刻的思想内涵。 相似文献
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秦汉的亭除了逐捕盗贼和供客止宿外,还具有关卡和邮驿组织的职能;亭长是在战国、秦时亭尉、校长的基础上逐渐演变而来的。秦时校长实即乡亭之长;汉初以后,都亭、乡亭之长均称亭长,校长则成了陵园令长之属吏。亭父身份为吏,与亭卒求盗不同,或即亭长的别称。亭长的地位在汉代（特别是东汉）呈现出明显的下降趋势。 相似文献