全文获取类型
| 收费全文 | 3185篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 36篇 |
专业分类
| 教育 | 1916篇 |
| 科学研究 | 435篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 419篇 |
| 综合类 | 132篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 312篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 53篇 |
| 2022年 | 17篇 |
| 2021年 | 21篇 |
| 2020年 | 41篇 |
| 2019年 | 45篇 |
| 2018年 | 21篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 27篇 |
| 2015年 | 47篇 |
| 2014年 | 314篇 |
| 2013年 | 142篇 |
| 2012年 | 176篇 |
| 2011年 | 225篇 |
| 2010年 | 169篇 |
| 2009年 | 196篇 |
| 2008年 | 141篇 |
| 2007年 | 196篇 |
| 2006年 | 154篇 |
| 2005年 | 194篇 |
| 2004年 | 184篇 |
| 2003年 | 149篇 |
| 2002年 | 114篇 |
| 2001年 | 87篇 |
| 2000年 | 79篇 |
| 1999年 | 47篇 |
| 1998年 | 36篇 |
| 1997年 | 50篇 |
| 1996年 | 56篇 |
| 1995年 | 45篇 |
| 1994年 | 38篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 9篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1966年 | 2篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1954年 | 1篇 |
排序方式： 共有3238条查询结果，搜索用时 62 毫秒
51.
时文强 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0165-0165
随着新课改的深入推行,初中体育教学需要加强对学生核心素养的培养,教师需要迅速转变教学观念,改变传统的教学方法,努力促使学生的身心得到全面的发展。文章简要分析了当前初中体育教学的现状,并结合笔者的实际教学经验提出三点具体的优化策略。 相似文献
52.
Q杭州读者小梁来电话问:“我的孩子经常乱花他的零花钱。我本想再也不给他零花钱了,但孩子有时确实需要有点零花钱。该怎样解决这个问题呢?”A主持:生活水平的提高,家长们有了更多的余钱给孩子用。数量虽然不一定很多,如果孩子使用不当,则会使孩子养成乱花钱的习惯,导致更多的问题出现。家长的担心正在于此。我们看看杭州市时代小学六年级一班的学生家长是怎样解决这个问题的吧。观点1好习惯要靠家长积极的培养。孩子以前在寄宿制学校读书,没有钱的概念。有一次,他看见一个卖烤肉、烤鸡翅的小摊,就在小摊上买烤肉吃,本来吃完了,但他禁不住… 相似文献
53.
54.
小学数学是学生在接受义务教育期间夯实数学学科学习基础的黄金阶段,在教学活动中,教师应该整合教学资源,充分发挥学生的主体作用,培养学生掌握自主、合作、探究的学习方式,发展学生在数学学科学习过程中的数感、符号感、空间观念等,使学生在掌握数学知识点的基础上提高学生的动手能力。围绕把握合作学习的内涵,探讨小学数学教学中合作学习的应用策略,有助于促进小学数学教学中的合作学习。 相似文献
55.
魏国玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(10):45-48
学业不良是心理辅导中常见的问题,但每个学生都有着各自不同的原因,只有找出这背后的真正原因,才能进行有效的辅导。 “我是一个差生” 萍是个主动寻求心理帮助的初二女孩,萍带着忧伤和焦虑不安的神情对我说:“不管我怎么努力学习,我都是个差生。要是升不上初三,我只能去死,因 相似文献
56.
57.
卫志强 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(2):67-71
民族传统体育学含三大专业方向：武术理论与方法、传统养生理论与方法、民族民间传统体育的理论与方法。全国各体育学院和各师范院校体育院系均设本专业课程。如何进行民族传统体育学的课程教学，而不偏重某一专业和忽略其他专业方向的课程，是一个值得探讨和研究的课题。依据相关的专业发展趋势与社会需求及课程实验，本文提出相应观点和建议．以期能更加全面地开展民族传统体育学的专业课程教学与研究。 相似文献
58.
从上学期开始,我们注意了在课内指导学生练习,以提高学生的解题能力。经过不断的摸索,我们觉得以下几种形式,比较有效。一、在讲授新知识时,组织学生练习有关的学过的知识。例如讲解无理方程的解法以前,先让学生练习列方程解应用题的知识,解“一矩形的周长及和它等积的正方形的周长共为54厘米,已知矩形相邻两边之长相差9厘米,求矩形的长和宽”这个题目,要求他们细心审题,设定未知数,指出已知量和未知量的关系,列出方程,逐步整理而得出x+(x(x+9))~(1/2)=9,由此即引出无理方程的概念。 相似文献
59.
农村教育改革旨在"为何"——论陶行知"为农"的乡村教育目的观及其当代启示 总被引：4，自引：0，他引：4
党的十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务,使得深化和推进农村教育改革显得日益迫切。八十年前,陶行知怀着改造旧农民为新农民、改造旧的乡村社会为新的乡村社会的教育理想,积极探索农村教育改革的理论与方法。这些思想与经验对我国当前的农村教育改革有着重要的借鉴意义。 相似文献
60.
罗家强 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(5)
舒婷的《致橡树》一诗,通篇都是运用比喻、象征的手法来写的。诗人运用比喻、象征的手法,托物抒情,表达了诗人新的价值观和爱情观,并且抒发了深厚的爱国主义情感。 因为橡树有“铜枝铁干”,木材坚硬而沉重,“像刀、像剑、也像戟”,堪称树中的伟丈夫,具有阳刚之气和令人敬佩的“威仪”,所以诗人将它比喻成男性中的英雄豪杰。同时,女诗人又将自己比喻成木棉树。木棉树也是一种高大的乔木,到了春天,它那挺拔的枝上千百朵红花盛开,如火如霞,蔚为壮观,因而也有“英雄树”之称,将它比喻成“女中豪杰”、“巾帼英雄”也是当之无愧的。橡树的高大固然令人钦佩、敬仰,但木棉树的壮观 相似文献