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英汉句子的主要结构基本相同，即：主语—谓语—宾语或表语；其词序排列一般都是主语—动词—宾语(表语)形式。但中西方的化差异，影响到各自的语言使用、思维习惯和表达方式。本拟从四个方面对英汉句子结构中主语的使用进行对比讨论，以帮助英语学习根据具体语境理解和合理使用英汉主语。 相似文献
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对外贸易是拉动我国经济增长的重要因素之一。当前,我国经济处于结构调整的关键时期,稳定的对外贸易发展对经济转型有重要意义。2015年,"8.11"汇率改革后人民币出现了一定幅度的贬值,实际数据表明这并没有促进我国出口贸易,反而因大幅增加进口成本而导致进出口规模"双降",增大了我国经济所面临的风险。文章首先全面分析了当前人民币兑美元存在贬值压力的原因以及当前我国对外贸易低速运行的特征;其次,基于计量经济模型使用拓展的事件分析法测算了"8.11汇改"对我国进出口贸易的影响;最后,提出了相应的政策建议,指出要从战略高度应对人民币汇率波动,改善对外贸易环境,实现对外贸易健康稳定发展。 相似文献
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远程教育是“最产业化的教学和学习形式”。开放大学利用印刷媒体和广播技术,使得这种最显著的远程教育形式得以实现。新型数字化技术和因特网技术可以实现两种不同类型的学习景象:一种是更近乎于传统的校园教学(例如与外界隔绝的教室;实际的教室),另一种是充分利用数字化程序来提高学习者与学习内容的交互力(比如模拟的)。新技术对这两种教学成本结构的影响是不同的。其中有两个选择需要考虑:合作和学习资源的利用。尽管远程教育已被视为一种体系,但体系中的所有组件没有必要以同样的组织形式来组织,这样,可以通过降低课程开发成本,或者教学成本,或者降低开发新市场成本来发挥增效作用。 相似文献
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支架式教学模式是建构主义教学模式之一,支架式教学模式及其在英语写作教学中的运用,可以降低学生英语写作中的困惑度,以及在写作过程中了解写作、学习写作和解决写作问题的作用。 相似文献
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ＣＡＩ英语学习课件的设计开发应遵循的基本原则是：１．教育理论指导,２．课件应具备的特征,３．课件开发综合性较强,要建立相应的协高和管理制度。ＣＡＩ英语学习课件应立足外语教学需要,充分考虑学生、目的语和教学环境对课件的要求,以能否满足各种要求作为评价标准。评价分为形成性评价和终结性评价,可以从学习过程和学习结果两方面对ＣＡＩ英语学习课件的质量进行测评。 相似文献
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中学英语新课改注重培养学生综合语言运用能力,激发学生的学习动机,创造良好的学习环境以及培养学生的创造性思维能力,这对英语教师的教学策略设计能力提出了挑战。该研究在昆明城郊一所中学高一年级进行了为期一学期的教学研究,研究表明,建构主义教学策略的运用改变了实验教师的教学策略和促进了教学效能感,数据统计结果和对学生的访谈也表明了实验班班的学生学习效能感高于对照班。 相似文献
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远程英语学习效果的多元评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
英语作为一种语言应用工具，在学习效果的考核上较为困难，特别是对于远程学习的学员来说就更为困难。目前远程学员的考核仍主要基于笔试，对学员英语学习效果的全面评价极为不利。文章建议通过强化形成性考核的评价功能，利用多媒体系统提高评价系统的效率以及实施多元评价，来改进和提高远程英语学习者的学习效果。 相似文献
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开放教育英语本科毕业实践设计和论文的撰写是对三年学习过程的总结和概括,既是对实践能力的检验,也是对英语语言能力的检验。通过对云南电大近几届开放教育英语(本科)学员毕业实践设计选题、成绩及质量进行分析和总结,找出可借鉴和不足之处,有利加强毕业设计论文工作的管理和质量的监控,培训分校指导教师熟悉电大教学模式与特点,包括论文指导培训和语言能力培训,加强分校指导教师资质审查和加强省校把好论文终审关。 相似文献
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英语近义词的辨析和掌握是英语词汇深度知识学习中的一个重点和难点,同时,也是词汇深度知识学习的突破口。针对大学生英语近义词学习中存在的问题,使他们掌握英语近义词的辨析方法,可以提高学习效果。 相似文献