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81.
黄冬梅 《延边教育学院学报》2006,20(6):116-117
语文学习是一个长期积淀、循序渐进的过程,不但要重视语文知识的积累还要重视知识累积的正确理解和运用。 相似文献
82.
黄冬梅 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(1):111-112
这是“未来中学领导干部培训学校”学员的一篇结业论，从办学的思想观念、决策路线、专业水平及人格魅力等方面，探讨校长素质是实施素质教育的关键。 相似文献
83.
84.
在教学过程中,许多时候我们往往从自身的视角出发,只问学习者学得怎么样,接受、掌握了多少,而忽视了学习者原有的知识体系和他们的需求。对幼儿如此,对渴望学习与提高的新教师又何尝不是如此呢?基于这样的考虑,在本次对新教师的培训活动之前,我们分两步 相似文献
85.
高职院校践行具有自身特色的工学结合人才培养模式,有效提升人才培养质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。文章以育英职业技术学院国际贸易专业为背景,从行业发展、专业要求、实际岗位需求三个方面分析该专业的培养定位,探索基于"课证融合"的人才培养模式的改革,从而促进国际贸易专业课程体系、岗位标准、专业技能的建设和发展。 相似文献
86.
如何让学生从学数学变为做数学,是教师面临的新课题。新教材虽然提供了许多活动的素材,但还应活用教材,正确、恰当地处理教材,创设更多具有实用性、可行性、直观性、有趣性的活动。让学生在自己身边、在活动中体验数学知识的应用,体验学习数学的必要性,掌握学习数学的方法。 相似文献
87.
黄冬梅 《创新作文(初中版)》2010,(9):35-36
只听黄冬梅一边做好事一边吹道：亲亲可爱、聪明帅气的吹总和阿笨,你们好!什么？不好!为什么呢？哦,你们在四处寻找“我有一副神奇的眼镜”这张牛皮呀,别苦恼了,小女子这就有一张! 相似文献
88.
以广东商学院2005级的86名非英语专业的学生为对象,通过三种测量手段,对学生的外语阅读焦虑、外语阅读模糊容忍度和英语阅读理解水平进行测试和相关性研究。结果显示:学生的外语阅读模糊容忍度与阅读焦虑显著负相关;阅读焦虑与模糊容忍度均对阅读理解成绩产生影响。 相似文献
89.
黄冬梅 《德阳教育学院学报》2004,18(3):29-29
新语文课程标准在“教学中应该注意的几个问题”中指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。那么怎样落实让学生“充分地读”呢?我认为应当引导学生层层深入地反复读，每一层次都要达到应有的目的。 相似文献
90.
一、导入佳人西施比天下胜景西湖:欲把西湖比西子,淡同学们,对联是我国特有的传统文学形式。妆浓抹总相宜。纵观中国文学史,不少文人墨客,如王羲之、苏东生:老师,南山对东海行吗?坡等,都留下了很多机智幽默的妙对奇联。这节师:大家说。课,我们也来对对联。生:东和南都是表方向的词,山和海都是名二、对一二字联,了解对联字不重复、词性相词,南山对东海,行。同的特点出示:西湖师:我的上联是:白。东海｛南山生:黑。师:好,黑白分明。师:从上面的例子我们了解到:对联上下联生:红。相同位置上的词性必须相同,名词对名词,动词生:好哇。白里透红。对… 相似文献