全文获取类型
| 收费全文 | 2334篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 15篇 |
专业分类
| 教育 | 1650篇 |
| 科学研究 | 272篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 125篇 |
| 综合类 | 58篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 229篇 |
出版年
| 2023年 | 28篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 29篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 41篇 |
| 2014年 | 102篇 |
| 2013年 | 113篇 |
| 2012年 | 120篇 |
| 2011年 | 127篇 |
| 2010年 | 117篇 |
| 2009年 | 153篇 |
| 2008年 | 139篇 |
| 2007年 | 137篇 |
| 2006年 | 143篇 |
| 2005年 | 124篇 |
| 2004年 | 125篇 |
| 2003年 | 126篇 |
| 2002年 | 102篇 |
| 2001年 | 70篇 |
| 2000年 | 58篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 30篇 |
| 1996年 | 34篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 34篇 |
| 1993年 | 20篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 17篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 27篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 4篇 |
| 1954年 | 5篇 |
排序方式： 共有2355条查询结果，搜索用时 12 毫秒
101.
102.
2015年是深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,在新的历史起点上加快推进社会主义文化大发展大繁荣的关键一年。按照国家新闻出版广电总局《关于制定和报送2015年图书、音像制品、电子出版物出版计划的通知》要求,自治区新闻出版广电局迅速做出安排部署,坚持正确的指导思想,坚持围绕中心、服务大局,明 相似文献
103.
近年来,人工智能写作应用的实例大多集中在新闻写作上。实验中,基于数据与算法的结构化自动文本生成系统在数据新闻写作的速度和数量上优于人工写作。5G时代,在大数据、物联网和云计算技术的不断推动下,人工智能新闻写作有望获得新的发展。 相似文献
104.
高职院校开展职业技能鉴定,推行“双证书”制度已走过十多年的发展历程,在取得一定成效的同时,问题也逐步显现。文章以浙江为例,分析了高职院校职业技能鉴定工作的现状与问题,进而对新时期高职院校开展职业技能鉴定工作进行了思考。 相似文献
105.
一,表达真实的自我
现代的小学生习作课堂,往往要求学生写大事、写正经事、写有意义的事,而把他们正经历的种种小的、有意思的、有趣味的事抛开,这很耐人寻味。小学生的写作是认识自我、表达自我的过程,应富有童真童趣,而不是小孩写“大”事。即使是大作家,他们也常常写小事、写趣事或者看似“无聊”的事,而这样的作品,却总是能触动我们的心弦。 相似文献
106.
2010年12月13日,四川省晏阳初研究会、“爱达迅助学行动”组织和彭州市教研室联合召开了“校园防灾与安全教育参与式教学模式研究”阶段成果研讨及推广会。来自四川省社科院、西南财经大学、四川师范大学、四川省教科所、成都市教科院、 相似文献
107.
《全日制义务教育语文课程标准》在作文教学的指导思想中明确指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂这一指导思想要求我们教师应在作文教学中引导学生对生活进行体验和感受,引导学生热爱生活,培养学生对生活的感情,带领学生走出课堂圈子,多接触外部环境,培养健康的人格。 相似文献
108.
小学生习作的性质是什么?是练习、练笔。所谓练习,通俗地说就是评价小学生习作的标准不在于他写成了什么,而在于他写出了什么。小学生习作与成人写作的根本区别在于:小学生习作是把"内容"放在第一位,即把想写的内容写出来、写具体就好,写出来、写具体了就是意义本身,"立意"自在其中;而成人写作反其道而行之,即把"立意"放在第一位,先有要表达的"意义",然后根据"意义"来选择材料、谋篇布局、写作修改等。换言之,小学生习作是写出而有意义,成人写作是为意义而写出;小学生习作是率性写开去,成人写作是为意写回来;小学生习作是言毕 相似文献
109.
政府与市场的关系作为医疗改革中的核心问题,随着各国医疗改革实践逐渐趋向于采取有管理竞争的方式,即实现政府与市场相结合的模式。医疗保障运行机制中,由政府制定严格规则,引入市场机制,增加医疗卫生资源和服务供给。同时政府对整个过程进行全面的监管,防止市场失灵,保障国民适度的医保权益,提升其健康水平。 相似文献
110.
黄国辉 《中学物理教学参考》2023,(5):61-62
针对高中阶段描绘简谐运动图像时操作烦琐、不易控制、无法直观描绘图像等问题,设计了一款可以直观表现简谐运动并能描绘运动图线的教具,极大地提高了课堂效率。 相似文献