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课堂讨论教学模式的功能与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
一、课堂讨论式教学的功能1.课堂教学的个体性功能(1)知识传递。教学认识过程具有简约性规律,同时教学过程中学生的发展又以认知教材为基础。因 相似文献
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义务教育优质均衡发展,是教育领域综合改革的重要内容。2013年C市实现基本均衡后,推进优质均衡发展工作一直在持续有力推进。本研究采用数理统计方法对C市64547名城乡初中学生体质健康现状进行比较分析。结果显示:城区学生肺活量状况和速度素质、女生力量素质显著好于农村学生,农村学生身体形态状况和柔韧性素质、爆发力素质、男生力量素质、耐力素质显著好于城区学生。应充分考虑城乡学生个人习惯、运动锻炼、学业负担状况差异,进一步落实体质健康监测制度,关注城乡均衡发展,减轻学生过重学业负担,加强家校合作,全面提升学生健康水平。 相似文献
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论述了教育组织决策思维范式的不断变迁、变迁中教育决策科学性判断标准和教育决策的系统分解与协调三个方面内容，探寻了这一变迁过程中蕴含的哲学思索、事实功用与价值认识，以期达到对教育组织管理决策机制的深度思考。 相似文献
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一、活动目的 通过开展本次主题队会,让学生对自己的家乡成都有一定的了解,增强他们的主人翁意识,懂得热爱家乡要从小做起,从一点一滴的小事做起。 相似文献
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从房地产的发展阶段出发,根据项目多寡和项目区域因素,房地产开发企业可分为三个阶段:单项目公司、多项目城市公司和多项目跨区域集团公司,其组织模式呈多样化,几乎涵盖了一般企业所有的组织模式。 相似文献
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在《随园诗话》中,袁枚这样谈论诗歌：“其言动心,其色夺目,其味适口,其音悦目,便是佳诗.”好的诗歌里面往往渗透着作者独特的内心感受与丰富想象,所以加强诗歌教学在继承民族文化传统、弘扬民族精神、提高审美能力等方面有非常重要的意义. 相似文献
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