企业创新的动态竞争、识别及框架     

黄德春 《科技管理研究》2008,28(9)

通过综述企业创新动态特性的经典文献,以Lotka-Voltera方程为途径,给出市场中两企业的动态竞争解释,基于Teece的动态创新能力理论,解析企业创新的动态创新能力识别,构建基于技术创新、制度创新、管理创新三要素的企业创新的动态框架.  相似文献   

巢湖市中学体育教育现状调查分析及对策研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

黄德春  叶丹  杜婷婷  宁鹏 《安徽体育科技》2005,26(6):78-80

中学体育既是学校体育的重要组成部分,又是全民健身运动及竞技体育的基础。通过对巢湖市中学体育教师的男、女教师比例、年龄、学历层次、职称结构、场地器材情况、授课内容、体育课及课外体育活动情况的调查指出:巢湖市中学体育中还存在着女教师比例较小;学历和职称结构城乡发展不均衡;场地器材缺乏;授课内容体系还与新《课标》的要求有一定的差距;体育课虽然比较正常,但课外体育活动情况不理想等问题。由此提出若干条对策性建议。  相似文献   

南京建设中国软件城发展战略研究     

黄德春  郭弘翔 《科技管理研究》2009,(8)

在分析了中国软件城的内外部战略环境的基础之上,提出了建设中国软件城的总体战略,并对其进行分解,为中国软件城的建设提出确实可行的子战略。并向江苏信息产业厅、南京市政府等相关部门提出促进中国软件城建设的具体实施措施。  相似文献   

中国水资源-能源-粮食绿色发展耦合协调效应及其空间效应     

李进秋  黄德春  Yinwen 《科技管理研究》2022,(7):196-204

将经济、环境系统与水资源-能源-粮食系统相结合,以从三元到五元系统的绿色发展视角研究中国不同区域2005—2019年之间关于水资源-能源-粮食绿色发展综合指数的时空差异、耦合协调效应和空间效应。结果显示：（1）研究期内中国各省份五元系统绿色发展指数总体不高,发展趋势较为平稳,显示出明显的区域差异;（2）大部分省份的五元系统耦合协调度都在濒临失调与勉强协调区间,耦合协调度水平还比较低;（3）五元系统的耦合协调度在大多数年份内都呈现出显著正向的空间自相关,表现为正向的空间集聚现象;（4）耦合协调度的主要影响因素表现出明显的空间溢出。政府在政策制定过程中需要综合考虑各类资源与环境、经济系统的特性及其综合发展水平、各类系统间的耦合协调度,并考虑到每一个重要影响因素对耦合协调度空间上的直接效应和间接效应,以提升本区域和邻近区域整体绿色发展水平。  相似文献   

基于多元利益冲突的特大型工程项目社会稳定风险预警研究     

黄德春  冯同祖 《科技管理研究》2020,40(15):224-230

使用贝叶斯网络作为工具,以贝叶斯网络中的节点代替利益相关者和利益诉求风险,连接节点有向边代替利益冲突,进而构建预警模型,实现基于多元利益冲突对社会稳定风险的预警,从利益相关者视角对社会稳定风险的预防。实证结果表明,该预警模型能较好的分析工程建设期间利益冲突的变化,定位风险源泉,对降低工程建设所在地社会稳定性风险,具有一定参考借鉴意义。  相似文献   

思想政治课中人文精神的渗透     

黄德春 《新课程导学(上)》2014,(18):13

正何谓人文精神?对此,释义者甚多而大同小异。笔者认为最为精辟的是《人民日报(海外版)》(2001.1.2.)上一篇文章的解说:人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。(陈言《叶朗:人文精神的坚守和呼唤》)细心的人可以发现,在学科教育中渗透人文精神已进  相似文献   

基于三阶段DEA模型中国区域能源效率分析   总被引：12，自引：3，他引：9  

黄德春  董宇怡  刘炳胜 《资源科学》2012,34(4):688-695

能源短缺、利用率低、环境恶化已经成为制约我国经济发展的重要环节。本文运用三阶段DEA模型对中国29个省市2009年的能源效率进行了分析。文章将技术效率分为纯技术效率和规模效率,并利用其数值来分析能源效率,同时,加入环境变量来分析完善上述计算结果。结果表明,在剔除外部因素和环境变量以前规模效率被高估,纯技术效率被低估。大部分省在第三阶段计算出的规模收益是递增的,这说明很多企业规模较小不能体现出规模经济性。从区域上来看则是东部地区的能源效率最高,中部次之,西部最低。针对这一结果,本文给出几点建议：中西部地区应加强合作,发挥各自优势,开发新技术新能源,提高能源利用率,促进经济健康发展。  相似文献   

辅导员与学生谈话"四忌"     

黄德春 《高校辅导员学刊》2009,1(2)

思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置,很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善.如何进行思想政治教育才能取得最大的教育效果则是社会和教育工作者普遍关心的问题.马克思认为:"人们自觉或不自觉地,归根到底总是从他们的阶级地位所依据的实际关系中--从他们进行生产和交换的经济关系中,吸取自己的道德观念".[1]由此可见,潜移默化式是思想政治教育的基本方式,而谈话可谓是潜移默化教育中的最佳形式之一.对高校思想政治教育的一线工作者--辅导员而言,善于与学生谈话不仅是一项重要的基本功,更是一门艺术.笔者认为,要提高与学生谈话的有效性,就要做到"四忌".  相似文献   

辅导员与学生谈话“四忌”     

黄德春 《芜湖师专学报》2009,(2):80-81

思想政治教育在高校教育中占有极其重要的位置,很多教育家甚至认为教育的根本目的就在于使人为善。如何进行思想政治教育才能取得最大的教育效果则是社会和教育工作者普遍关心的问题。马克思认为：“人们自觉或不自觉地,归根到底总是从他们的阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,吸取自己的道德观念”。由此可见,潜移默化式是思想政治教育的基本方式,而谈’语可谓是潜移默化教育中的最佳形式之一。对高校思想政治教育的一线工作者——辅导员而言,善于与学生谈话不仅是一项重要的基本功,更是一门艺术。笔者认为,要提高与学生谈话的有效性,就要做到“四忌”。  相似文献   

投资项目可持续发展后评价研究   总被引：11，自引：0，他引：11  

黄德春  许长新 《软科学》2004,18(4):13-17

可持续发展理论为投资项目持续性后评价提供了理论基础。目前在宏观经济政策评价中，考虑环境因素和资源问题的研究与应用已取得较好的进展，而如何把环境因素纳入微观经济活动的分析与评价之中，尚有待研究。文中对项目的持续性进行分析，在考虑环境和资源因素的基础上，构建基于可持续发展战略的效益概念新内涵、效益指标体系、持续性后评价方程，并以水利工程项目为例，进行了“生态经济效益”评价实证研究。  相似文献