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科技期刊编辑的知识结构与继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
科技期刊编辑的知识结构与继续教育黎国雄办好科技期刊，决定于诸多因素，如：领导的支持，主编的领导能力，办刊方针和编辑思想，编辑人员素质等等。这些都是主要的因素，缺一不可。但从工作实践看，编辑人员素质是至关重要的。因为，期刊编辑出版的每一个主要环节，无不... 相似文献
143.
144.
145.
低碳型教育的信息化之路 总被引：3，自引：0，他引：3
黎加厚 《现代远程教育研究》2010,(2):13-17
低碳型教育的理念逐渐进入人们关注的社会发展与改革的视野,低碳型教育也已经成为现代教育发展史上的一个重大的理论和实践。信息化教育是低碳型教育重要的组成部分,加快信息化建设,必将促进教育形成低碳型教育的新型发展模式。适应教育发展的新趋势,就要更新教育观念．树立低碳型教育发展观,加强教育管理机构对低碳型教育知识的学习,建立学校低碳型教育自我评估指导体系,促进教师教育技术能力培训内容和载体的发展,促进教育技术在教学中的,“泛应用．实现学习方式从纸质载体向信息技术媒体的转变。 相似文献
146.
教师在线交流与深度互动的能力评估研究——以海盐教师博客群体的互动深度分析为例 总被引：2，自引：0，他引：2
针对专家提出的教师博客发展瓶颈,本研究探讨了教师博客交互程度与深度学习之间的关系,采用社会网络分析和内容分析法,量化分析了教师博客交互的状况和深度,发现当前教师博客的交互深度仅限于浅层互动,活跃的参与者之间也难以达到三层循环的有效交流,回复内容只是对观点的浅层认识,无法实现网络环境下的深度学习,据此提出了促进教师博客互动由浅入深的建议,对教师在线交流深度互动的评价研究具有重要意义。 相似文献
147.
Pb（Ⅱ）在硫酸铵-二甲酚橙体系中出现一灵敏的络合物吸附波,其峰电位E=-0.495 V,还原电流二阶导数I＂p与Pb（Ⅱ）浓度在2.0×10^-7-6.0×10^-5mol·L^-1范围内线性良好,回归方程为I＂p=0.828×1014CPb（mol·L^-1）＋2.22×10^9,相关系数为r=0.9990;最小检出浓度为1.0×10^-7mol·L^-1。采用微波消解法预处理大米样品,测得其中铅平均含量为0.130μg·g^-1,回收率在96.0%-103.1%之间。 相似文献
148.
利用虚拟机技术搭建计算机教学平台的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了我校计算机设备比较落后、设备缺乏等目前计算机实践教学中所存在的问题,提出了挖掘现有计算机设备潜力、提高现有计算机设备利用率的解决方法—采用VMware虚拟机技术搭建计算机教学平台,以增加学生的实践动手机会,提高学生的职业技能,增加就业竞争力。 相似文献
149.
唐婧黎 《小学生之友(智力探索版)》2010,(Z1)
今年暑假,我很幸运地跟着旅行社游览了亚洲第一大瀑布——著名的黄果树瀑布。到了景区,我们乘着新建的大扶梯快速到达距黄果树瀑布200米处。站在那儿,我听到了 相似文献
150.
中职生自控能力弱,学习基础差,上课不专心,普遍存在厌学情绪,从而影响了教学实施的有效性;把推销学中的AIDA模式引入到中职数学课堂的教学中,通过吸引注意、诱发兴趣、激发欲望、促成顾客购买商品这一系列行为移植到教学中,培养学生自主学习意识,实现数学课堂教学有效性的最大提高。 相似文献