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151.
品德不是抽象的概念,它存在于生活之中,儿童所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等都是从生活中来的,如果只给学生传授抽象的道理,就像杜威所说,那是不折不扣的在岸上教儿童游泳.学生良好品德和行为习惯的养成,必须在生活中完成.构建生活化课堂,让品德课在生活化的情境中彰显其生命力,是品德课的魅力所在. 相似文献
152.
“万有引力定律”是高中物理各版本必不可少的内容。这些不同版本教材是如何呈现这一重要内容的呢？下面笔者以人民教育出版社出版的2006版物理必修第一册（简称人教版旧教材）、人民教育出版社出版普通高中课程标准实验教科书必修2《物理》（简称人教版新教材）、教科版普通高中课程标准实验教科书必修2《物理》（简称教科版教材）三种版本... 相似文献
153.
154.
除尘脱硫设备是燃煤供热锅炉重要的组成部分,除尘脱硫设备的顺畅运行对于燃煤供热锅炉的供热效果产生重要影响。由于现在煤炭资源消耗过多逐渐成为全国性问题,燃煤供热锅炉在保证城市供暖的前提下也要注重环境保护。需要企业加强对于除尘脱硫设备的研究,提高煤炭资源的利用效率,降低对于环境的污染。因此,做好燃煤供热锅炉的除尘脱硫设备的选择,对于企业尤为重要,也有重大的现实意义。加强燃煤供热锅炉除尘脱硫设备选用的探讨,需要在保障燃煤供热锅炉的生产效率的基础上,优化生产工艺和措施,降低供热损失率,在节约能源的同时,提高企业的生产效率,保证环境可持续发展。 相似文献
155.
目的:观察消化性溃疡患者根除幽门螺杆菌(HP)后发生胃食管反流病的情况,探讨HP与胃食管反流病(GERD的关系。方法:将60例HP阳性消化性溃疡患者随机分为观察组和对照组,各30例,观察两组患者总体疗效,GerdQ评分,HP根除情况及两组患者治疗前、后及停药3个月胃食管反流发生情况。结果:对照组总有效率明显低于观察组(P0.05);对照组GerdQ评分明显低于观察组(t=2.243,P0.05);观察组HP根除率高于对照组(χ2=7.2,P0.05);治疗后,在消化性溃疡患者发生胃食管反流病方面,观察组与对照组差异无统计学意义(χ2=0.3,P0.05);停药3月后,观察组有3例消化性溃疡患者发生胃食管反流病,对照组有5例,差异无统计学意义(χ2=0.577,P0.05)。结论:消化性溃疡患者经根除HP后效果显著,HP与胃食管反流病的发生可能不存在相关性。 相似文献
156.
把握“读”体会“境”──浅谈《革命烈士诗二首》的教学广东广州市东山区教研室黎绿波《革命烈士诗二首》是一篇对学生进行革命传统教育的好教材。它以烈士的鲜血和生命凝成的字字句句，净化着后人的心灵，教学这样一篇情感充盈的课文，努力把握好范读、美读、诵读，是体... 相似文献
157.
今天,当多媒体计算机进入普通家庭和中小学的时候,如果你往计算机里装上电脑音乐软件Cakewalk,就立刻会被电脑音乐的神奇魅力所震惊。计算机就像古代神话中的魔笛,既可轻松地演奏出声势浩大的交响乐曲,又能模仿中国古老的二胡奏出低回婉转的古曲,还能发出超越人类想象力的太空 相似文献
158.
江主席指出 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的动力。回顾南先生一生走过的道路 ,正是江主席讲的这个话的一个生动体现 ,一个光辉的典范。后来我就想 ,大家说了这么多 ,怎么样能够高度地概括南先生的这些实践和理论呢 ?第一个是 (我想是 )南先生是我们事业的“三个代表”。第一 ,从南先生早年留学美国回国以后历尽沧桑 ,他自始至终无限地热爱我们的祖国和人民 ,把自己毕生的精力献给了中国的教育、中国的电化教育事业。我感觉到南先生还有萧先生、廖先生等是无限热爱祖国和人民的中国知识分子的优秀代表。第二 ,包括李秉德先… 相似文献
159.
道义论和效益论在理论根本倾向上持一种对立态度,功利主义是一种典型的效益论主张。功利主义理论本身有着自身的问题,功利主义的症结可以从其理论的起源、特点中发掘出来。 相似文献
160.
教育信息化已在我国进行了多年的建设,如今教育信息化的应用情况如何？达到的效果如何？我们国家的信息化与发达国家相比有哪些不足？教育信息化的核心是什么？这些都是需要我们思考的问题。黎加厚教授从培养创造思维的视角为我们开拓了教育信息化发展的思路。 相似文献