研究性学习在课程教学中的应用     

齐菊红 《中小学电教》2012,(Z2):98-101

一、将研究性学习引入到课程教学中(一)课堂教学中引入研究性学习的原因课堂教学是教学活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径。在长期的教学实践中,我国课堂教学注重知识本位、师本位,课堂成了教师表演的舞台,缺乏功能性的学习小组,时空构成缺乏多维互动及师生角色扮演模式化,压抑学生的个性,忽视学生的生命价值,不利  相似文献   

Blog给自主学习带来的变化   总被引：1，自引：0，他引：1  

景亚琴  王力  齐菊红 《中国教育信息化》2008,(9):18-19

在信息技术高速发展和课程改革实施的今天,新媒体和新平台的不断出现。使我们的学习方式也发生了变化,获取知识的途径更加便捷,对人才的要求也从应用型人才转变到学习型人才。Blog作为信息社会发展的一种新的平台,也进入了我们的学习生活,正改变着我们的学习方式,本文讨论了Blog对自主学习带来的变化。  相似文献