首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   231篇
  免费   0篇
教育   173篇
科学研究   28篇
各国文化   2篇
体育   8篇
综合类   5篇
文化理论   1篇
信息传播   14篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2018年   10篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   8篇
  2014年   9篇
  2013年   15篇
  2012年   9篇
  2011年   5篇
  2010年   7篇
  2009年   19篇
  2008年   17篇
  2007年   9篇
  2006年   13篇
  2005年   14篇
  2004年   16篇
  2003年   15篇
  2002年   6篇
  2001年   5篇
  2000年   6篇
  1999年   5篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   5篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   2篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   1篇
  1979年   1篇
  1978年   2篇
  1961年   1篇
排序方式: 共有231条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
高校青年教师素质,直接影响到高校教学质量和人才培养质量。本文从职业道德、知识修养和能力水平等三方面提出了高校青年教师的合格标准。  相似文献   
102.
湖南花鼓戏是湖南各地民间小戏的总称。各地花鼓戏的名称很不一致,在湘东浏阳一带叫“采茶戏”,湘南衡阳一带叫“马灯戏”,湘西一带叫“阳戏”,湘北常德一带叫“喀喀戏”,平江、嘉禾等地叫“花灯戏”,湘中长沙、益阳、宁乡、湘潭等地称为“花鼓戏”。“采茶戏”沿用《采茶歌》的名称,“灯戏”是在灯节演唱的小戏而得名,  相似文献   
103.
目前远程教学系统方案的选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从目前的教学实际出发 ,分析得出了现代远程教学系统所必须具有的特性 ,从而在具体的远程教学系统设计时 ,重点在选择信息传输网络和多媒体信息终端设备等方面 ,进行了技术上和经济上的可行性分析 ,并就东华大学 (原中国纺织大学 )的具体情况提供了一个怎样规划系统方案的实例。  相似文献   
104.
近几年来许多同学在运用forget、remember、stop三个动词时很容易混淆。现将其具体用法归纳如下。  相似文献   
105.
潘龙华 《新闻爱好者》2011,(10):142-143
媒介融合在深刻改变媒介生态环境的同时,也对当今新闻传播学专业人才培养目标提出了新挑战。本文重点探讨了媒介融合对新闻传播学课程体系的优化提出了哪些新的要求,如何有效进行融合新闻技能培训而又不至于使未来的记者成为媒介融合工具的奴隶,如何加强与媒介融合教学和研究相应的"硬体"建设,如何解决媒介融合师资匮乏的矛盾等问题。  相似文献   
106.
雷龙华 《高教论坛》2004,(5):119-121
语法教学是外语教学中一个很重要的组成部分,而语法教学往往被认为是枯燥无味的。本文通过分析人称代词、现在进行时、被动语态、疑问句的语用含义,指出语法教学完全可以和语用知识相结合,这种语法教学法有助于培养学生的语用能力。  相似文献   
107.
档案是档案馆开展工作的物质基础。档案馆具备数量充分、质量优化、门类齐全、结构合理的丰富馆藏,才能适应社会蓬勃发展对档案信息的要求。丰富档案馆藏,有两层含义,一是量的扩张,二是调整结构比例。本文就县级国家综合档案馆如何丰富馆藏方面的问题,谈点粗浅的看法。一、丰富馆藏的紧迫性改革开放以来,我国的档案馆事业焕发生机,蓬勃发展,取得了令人瞩目的成绩。但也有为数不少的,特别是经济欠发达地区的县级综合档案馆,对档案馆的性质、任务、职能缺乏全面、正确的认识,仍然注重为政治服务,忽视为经济建设、科学研究及其它各项工作的现实…  相似文献   
108.
当代语言学界存在着形式语言学与功能语言学分野的看法,国内学者对形式学派与功能学派也有诸多看法,大多数学者认为形式语言学研究语言形式,功能语言学研究语言的交际意义和语用功能。本文将从理论基础,研究对象,研究方法等方面来探讨形式语言学与功能语言学的区别以及今后的交流趋势。  相似文献   
109.
一、学习的主题可以在生成中适时"替换"在阅读教学上,信息的存在是多样的,信息的容量是丰富的,要在短短的一节课内处理完这些信息,显然不现实,而且这些信息本身存在着主次、轻重之分。如果我们能在众多纷繁复杂的信息中通过比较、判断、鉴别,选择出有价值的信息作为教学的新契机,课堂将走入"柳暗花明又一村"的新境界。教学苏教版《识字1》:我出示课件,让学生欣赏春天的美景,把看到的说一说,并趁机出示有关的  相似文献   
110.
<正>作文教学存在着一种普遍现象,就是教师批改后,少有阅读评价,少有二次创作,教师成为学生习作的唯一“读者”和“评价者”。如此方式久而久之,学生会渐渐失去写作积极性。如今,传统的作文评价方式已不符合新课标要求,针对这一痼疾,可对学生的习作实施多元评价,促进作文教学突围,提高其写作水平。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号