以地域文化和职业教育为主导的高职大学语文课程改革     

柴玉蓉 《科教文汇》2020,(7):113-114

高职语文教学改革是近年来课程改革关注的一个重要课题。从职业需求角度出发,激发学生学习兴趣是改革的关键;从地域文化特性出发,紧扣职业特点和要求,才能够在真正意义上发挥大学语文课程的人文性和工具性。  相似文献   

论颜元体育思想对当前学校体育教育的影响     

张继生  柴龙铣  张斯  周佳睿 《搏击·武术科学》2014,(2):84-85

文章运用文献资料研究法、专家访谈法等研究方法对颜元体育思想进行论述,通过对其体育思想的解析,旨在探究他的体育思想及对当前学校体育教育的影响,通过研究,发现颜元特别注重身体教育,在其所有思想中,体育思想是其非常重要的思想之一,他的“习行”、“六艺”等体育思想对当前中国学校体育教育具有重要的理论和实践意义。  相似文献   

明清武术演变历程及其特征分析     

张继生  周佳睿  柴龙铣 《搏击·武术科学》2014,(6):3-5

明清时期是中国古代武术的成熟期,目前对于这一时期的武术演变历程及特征研究相对薄弱,文章采用文献资料法、逻辑分析法对近些年关于明清时期武术研究的文章及书籍进行整理分析,以有利于我们把握和理解武术的整体发展面貌.  相似文献   

生态学实践教学多样化模式浅探   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴薇薇 《科教文汇》2013,(5):61-62

针对生态学实践教学中存在的问题,从实践教学内容、实践教学形式、野外实习、学生创新和协作能力培养方面提出了有关实践教学模式多样化改革中的建议。生态学实践多样化模式有利于提高生态学教学成效,为培养研究型和应用型生态学专业人才打好基础。  相似文献   

论学习的研究范式与视界     

杰罗姆J.G.范梅恩伯尔  安妮奎B.H.de布莱恩  盛群力  柴巧君 《远程教育杂志》2012,30(4):100-106

影响人的学习的最重要因素是什么?不同的教学理论对此给出了大相径庭的答案,这是因为它们各自对学习本身持有不同的视界,有的看重预期的学习结果,有的聚焦影响学习过程的各种方法,还有一些则抓住了学习发生的条件.有八种对教育传播与技术领域的理论发展一直产生影响,并且仍在产生强烈影响的最流行研究范式,它们分别是完形心理学、行为主义和新行为主义、发展心理学、文化—历史学派、信息加工理论、认知符号理论、认知资源理论和社会建构主义.一般来说,研究总是在某个特定的范式框架内进行的,但是研究者应该认识到,范式本身会对研究方法和结果产生很深的影响.更重要的是,研究者应该对各种不同的理论与范式持开放的心态,因为新的发现总是出现在不同范式之间的交叠磨合处.  相似文献   

歌曲《黄水谣》的教学重点与声乐表现   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴慧霞 《河西学院学报》2012,(3):110-113

声乐艺术的特点在于运用人声来演绎音乐作品的思想内涵。对歌曲的情感表达及声乐表现作恰当的处理,就成为表现歌曲内涵及声音形象的主要手法与途径。本文就歌曲《黄水谣》从作品分析、艺术风格、演唱的技巧处理以及声乐表现等方面进行了论述,同时探讨了在教学过程中的重点难点,以期更好地诠释此曲的艺术处理与声乐表现。  相似文献   

蕴涵量表法在HSK阅读理解测验公平性研究中的应用     

柴省三 《考试研究》2012,(5):54-62

阅读理解能力测验中所选择的文章在内容方面对不同专业背景的考生亚团体是否具有公平性的问题,是测验效度高低的重要证据,也是测验效度验证（validation）的重要环节。本研究以中国语言与文学专业考生为目标组,分别将经济学专业和生物医学专业考生作为参照组,采用效标测量和蕴涵量表分析相结合的方法,对HSK（高等）阅读理解测验的文章难度对三个不同专业背景的考生组的公平性问题进行了检验。研究结果表明,两个参照组考生尽管具有各自的相对专业优势,但他们在六篇阅读材料上获得的难度排列顺序与目标组考生完全一致;虽然目标组考生不具备汉语知识以外的其他专业优势,但因为HSK考试所选择的阅读材料没有涉及语言知识本身以外的特殊专业要求,因而测验对三个不同专业背景的考生具有较高的公平性。  相似文献   

大学生“宅居”现象的调查研究———基于河南某大学新校区的问卷调查     

郭少东  柴书剑 《高校辅导员学刊》2012,(3):20-23

伴随着网络在大学生群体中的普及和广泛使用,高校大学生群体中出现了“宅居”现象.文章以河南某大学新校区的大学生为调查对象,分别从学生、学校、家庭和社会层面对“宅居”现象进行了问卷调查和分析,提出了解决大学生“宅居”现象的建议  相似文献   

A comparison of scientific epistemological views between mainland China and Taiwan high school students     

Ching Sing Chai  Feng Deng  Chin-Chung Tsai 《Asia Pacific Education Review》2012,13(1):17-26

This study investigates the similarities and differences between high school students from Taiwan and China in terms of their scientific epistemological views. In addition, the effects of age and gender on scientific epistemological views were also examined. The results indicate that the students from these two localities, which signify two similar yet different cultures, are substantially different in five out of the six dimensions. Age and gender were also found to have significant effects in some dimensions. Implications for future research were discussed at the end of the paper.  相似文献   

基于对话的英语网络协作学习的教学设计     

柴少明 《现代教育技术》2007,17(8):57-60

计算机支持的协作学习是网络环境下学习的一种新的范式。本文首先从对话学习理论的视角,探讨了对话在学习中的本质和作用。根据协作学习中对话的特点和类型,笔者建立了基于对话的协作学习共同体的框架。在该理论框架的基础上,结合笔者所开设的一门英语网络课程的教学设计,详细地介绍了不同对话的设计策略,以促进语言交际能力的发展。  相似文献