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51.
【目的/意义】从马克思主义活动理论出发,分析大学生数据素养教育活动的系统性与发展性问题,为大学
生数据素养教育活动构建一个可行模型,以期推进大学生数据素养教育体系的完善,促进课程育人模式的革新。
【方法/过程】基于马克思主义活动理论视角,在厘清数据素养相关概念的基础之上,构建了大学生数据素养教育模
型,并详细阐释了数据素养活动系统与活动要素。【结果/结论】在马克思主义活动理论的框架下,从识别主体需求、
强化目标导向、明确层级结构等方面提出了大学生数据素养教育发展策略。【创新/局限】从活动理论的哲学角度,
系统创新地阐述了大学生数据素养教育的研究模型体系,该理论模型的实践转化与验证,将是今后进一步的研究
方向。 相似文献
52.
电子课本是泛在技术时代所涌现的技术丰富教学环境的一种新的体现,其创新应用不仅仅体现在电子课本本身的教学性设计上,还与电子课本支持下的创新学习设计密切相关。国际“一对一”数字化学习等技术丰富教学环境应用项目的经验表明,优质教学资源和工具与教学实践的整合是“一对一”项目教学实践创新的基础。电子课本在“一对一”数字化学习环境中的创新应用模式,综合考虑“一对一”项目实践的环境构成、学生学习模式、教师教学实践三个要素,引入学习活动,将学习内容转化为探究、交流、表达、知识管理、练习与测验等基于资源的学习活动设计,以体现数字学习的特性。同时,数字化资源、工具和服务也是电子课本适应性、个性化教学活动的基础。 相似文献
53.
54.
Wang Peipei Li Lin Wang Ru Xie Yifan Zhang Jianwei 《Education and Information Technologies》2022,27(4):5471-5493
Education and Information Technologies - Planning course study is critical to facilitate strategic intervention in education. As a significant basis of planning course study, student performance... 相似文献
55.
高职实践教学质量监控与评价是教学质量管理的重要组成部分。结合山西水利职业技术学院的实践,分析了实践教学质量监控与评价中存在的问题,提出了分层多元化的高职实践教学质量监控与评价指标体系的构建思路,包括教学保障、教学内容、教学过程、教学效果等四个方面的体系结构,以及指标体系处理的信息化系统。 相似文献
56.
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,对安徽师范大学、滁州学院、安庆师范学院和阜阳师范学院2014届毕业生进行调查分析。结果表明:实习生教案编写和安全预防能力不足;少部分实习生教学实践能力有待提高;少部分指导教师责任心有待增强。 相似文献
57.
学生的学习观及其对学习的影响 总被引：21，自引：0，他引：21
学生的学习观是学生个体对知识、学习经验的直观认识,经历由客观主义倾向到建构主义倾向的发展,其形成和发展受学生自身的学习经验、所学专业、课堂教学以及学校和社会文化等因素的影响,它反过来又对学生的学习成绩、认知过程及策略、自我调节以及学习动机都具有重要的影响。转变学生的学习观因此也应当成为学校教学的一个重要目标。 相似文献
58.
从“学生投入”的角度，对体育教学中普遍存在的学生外显的积极行为和内隐的消极心理这一矛盾进行深入分析，认为体育教学应该重视学生积极情感的投入，减少遵守规范式和消极情感式的情感投入；重视学生积极性的认知投入，减少表面性的认知投入；重视学生积极的行为投入，减少消极的行为投入。 相似文献
59.
文章运用文献资料研究方法,以文化艺术的创作原理为参照系,对武术运动创作方法的概念、分类、特点、原理和意义系统地概括和归纳,为武术运动创新活动进入规律可循途径提供参考。 相似文献
60.
彭茹 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):111-113
在新课程条件下将“四位一体”的教学原则和方法应用于初中英语教学、日常英语教学,有利于构建单元整体教学模式,提高中考复习的有效性和提高英语综合语言语用能力方面的快捷性。 相似文献