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992.
利用ASUOI观察软件对比分析专家和新手健美操教师的教学行为,选四位健美操教学专家和五位教学新手进行持续两周的录像采集,然后对两组教师教学行为分布指标进行T检验。结果显示,新手教师的指导、慢速常速示范百分比高于专家教师,沉默行为的时间百分比低于专家教师,且达到显著水平;新手教师的批评、正确常速示范行为频率高于专家教师,肢体协助频率低于专家教师,且存在显著差异。 相似文献
993.
计算思维是STEM问题解决中的一项关键能力,培养学生的计算思维已逐渐成为STEM教育的重要目标。然而当前如何在STEM工程设计教学中培养学生的计算思维,还有待深入探索。面向计算思维培养的STEM工程设计教学模式以计算思维、STEM学科内容知识以及教学法的整合为核心,通过工程设计发挥"系统流程"优势,将科学、技术与数学相关活动整合在一起,让学生在"需要知道"和"需要做"的循环过程中感知情境性问题,解决挑战性任务。该模式在STEM课程"植物工厂"中的教学应用表明:将计算思维的概念与实践融入STEM工程设计的各个环节,能显著提升学生的STEM态度和计算思维能力,并且STEM态度对计算思维具有预测作用。未来,通过STEM教育发展计算思维将成为一种跨学科的思维实践,基于证据的多元评价方式将有利于STEM教育中计算思维的培养。 相似文献
994.
随着互联网与大数据技术的高速发展,生物技术专业人才培养对自身发展及要求越来越高。为保证生物技术专业创新型人才的培养质量,结合"互联网+"的最新技术和理念,通过加强师资建设、构建"三位一体"人才培养模式、设计专业+复合课程体系、创建"立体化培养与个性化拓展"人才培养方向等方式,对生物技术专业创新型人才的培养模式进行探究,不断提升师生的专业素养和潜能,提高专业人才创新潜力,从而为社会培养更多的高素质复合型生物技术人才。 相似文献
995.
借助家庭抗逆力理论探究寒门大学生家庭抗逆力的建构情况和实现学业逆袭的动态机制。发现寒门学子在学业逆袭过程中并不一定具有一致的家庭正向性支持,相反,这个过程呈现曲折性和多样化的样态:对于始终具有强家庭抗逆力的寒门学子来说,家庭信念、组织以及沟通系统中父母与子女的合力有利于提升个人奋斗力从而实现学业逆袭;弱抗逆力的家庭普遍缺乏正向情绪的积累,部分家庭通过和解与转变也能增强抗逆力,而消极应对的家庭最终在重要他人介入和自身韧性的支撑下达到积极结果。家庭物质支持和对高等教育价值的认可是实现学业逆袭的必要条件;正向沟通和积极情感积累是实现强抗逆力的重要支撑,这是寒门家庭容易忽视却必须重视的。 相似文献
996.
997.
计算机通信节点部署随机性较大,热点周边存在随机的窄带干扰信号。其中,较强的窄带干扰会严重影响计算机正常通信。为解决这一问题,提出了一种基于通信信息模糊一致的计算机优化通信算法,设计了通信中的模糊矩阵,利用矩阵一致性判断方法,在变换域实现对干扰信号的识别与滤除,并且无失真地恢复出原始信号。仿真分析结果表明,该算法下,计算机能够实现识别并滤除窄带干扰,很大程度上降低计算机通信的误码率。 相似文献
998.
999.
Young Sik Kang Jinyoung Min Jeoungkun Kim Heeseok Lee 《International Journal of Information Management》2013
Individuals with a positive evaluation of a target system are likely to continue using the system, and this sustained use is likely to result in continued use. This target-oriented perspective has served as a major conceptual framework for understanding users’ behaviors in online contexts. The primary objective of this paper is to address two additional perspectives—alternative- and self-oriented perspectives—for a firmer understanding of continued use in the context of social network sites (SNS). A research model is built by employing regret and self-image congruity to represent these two perspectives. The model also examines the condition under which habits are formed and how this automatic mechanism influences the dynamics of the nomological network between intentions and behaviors. The analysis results of two rounds of surveys for capturing the actual link between intentions and behaviors indicate that regret and self-image congruity can play crucial roles in post-adoption phenomena in the context of SNS. 相似文献
1000.