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951.
随着中国经济改革的启动和深化,经济与财产权问题一直是修宪的中心议题。“保护私产入宪”有助于使社会各个群体之间产生良性的而不是恶性的互动,必然带来巨大的价值和意义。同时,目前对私有财产权的保护仍有待于进一步的加强和完善。  相似文献   
952.
20世纪80年代以来中国体育社会学的发展   总被引:8,自引:1,他引:7  
仇军 《体育科学》2006,26(2):57-63
运用文献资料调研和归纳与演绎的方法,回顾和分析了中国体育社会学的发展。结果表明,中国体育社会学在发展中形成了自身的理论体系,注意规范性和学术性研究,注意借鉴不同学科的研究方法,注意不同研究范式的融合,关往中国体育运动发展中现实的社会问题,不断拓展研究领域,呈现出本土化与国际化相统一、学术性与现实性兼顾的研究特点。  相似文献   
953.
我国体育保险资金运用的风险管理研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
张金鸰  潘军 《体育与科学》2006,27(2):47-49,39
本文依据保险风险管理理论,分析了我国体育保险资金的概念、资金运用状况以及体育保险资金运用的风险管理模式,提出加强我国体育保险资金运用的风险监督管理的对策与措施。  相似文献   
954.
本文通过实例指出了学生在极限定义证明的题目中易产生的错误,并通过分析产生这些错误的诱因,提出解这类题目时应注意的一些问题.  相似文献   
955.
李军 《体育科学》2006,26(6):62-66,78
目的:探究发令枪声对田径裁判员(发令员)听力的影响;测定、研究田径裁判员在发令时发令枪枪口和耳部的噪声特性。方法:采用调查、耳部常规检查、纯音测听(pure tone audiome-try,PTA)及脑干听觉诱发电位(brainstem auditory evoked potentials,BAEP)对20名体育学院学生(40耳)和10名从事发令工作的高校教师(20耳)在发令(瞬时强噪声)前后的不同时段(发令前、发令后3 h及8 d)进行听力学测试分析和听觉功能检查。结果:在158~156 dB(Lp)的噪声强度下,发令后3 h纯语音平均听阈(Pure tone average,PTA)、高语音平均听阈(High pure tone average,HPTA)和BAEP的I波潜伏期分别为左耳25.08±12.70 dB,右耳28.62±10.52 dB;左耳36.41±14.87 dB,右耳41.33±15.15 dB和左耳1.93±0.16 ms,右耳1.99±0.19 ms。均明显高于发令前(P<0.01)。8 d后则恢复至接近发令前的水平。经常从事发令工作的教师听力水平与正常听力有较大的差异(P<0.01)。结论:对于初次接触发令枪高强度噪声者,可造成耳部毛细胞的可逆性恢复损伤及“暂时性听阈位移”(temporary threshold shift,TTS)。在没有佩戴任何减噪装置情况下长时间发令,可导致田径裁判员(发令员)病理性永久性听阈位移(perpetuity threshold shift,PTS)。  相似文献   
956.
从第38届世界体操锦标赛看女子跳马运动的发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文采用录像分析法、文献资料法、数理统计法,对第38届世界体操锦标赛中获女子跳马前8名运动员的比赛成绩、动作难度、类型及完成情况进行了分析与讨论。目的是为了探讨未来女子跳马项目的发展趋势,进一步提高我国女子跳马运动的竞争实力,为以后的训练及竞赛提供参考。  相似文献   
957.
运动竞赛的主场效应研究进展   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献资料法,对国外已有的有关主场效应的研究成果进行了综述分析,阐述了观众、环境、裁判、运动员的心理状态、旅行、行为等因素与主场效应之间的关系,并指出未来研究需关注的问题。  相似文献   
958.
要使学生学好数学基础知识和基本技能,教师必须努力提高课堂教学质量,要对学生加强学习指导,教给学生好的学习方法,帮助学生明确学习目的,提高学习兴趣,发挥和挖掘学生主观能动作用,使学生学习扎实,理解深透,记忆牢固,应用灵活.在教学过程中,教师需要和学生共同构筑气氛活跃的教学平台,通过这两方面的密切配合,方能取得好的教学效果,从而最终达到培养和提高学生数学素质之目的.  相似文献   
959.
江西工业化与城市化不协调发展分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文运用各种指标对江西工业化与城市化水平进行了判断,并进行了分析和比较,最后,指出两者不协调发展的原因。  相似文献   
960.
高师体育院校本科专业设置现状分析与初步构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法和调查法等,对我国普通高等师范大学体育学院(以下称二级体院)本科专业设置情况进行分析,阐述了二级体院专业设置所面临的问题,提出我国二级体院在拓展专业方向等方面的思路,同时提出将我国体育院校进行科学分类的初步构想。  相似文献   
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