全文获取类型
收费全文 | 714篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
教育 | 382篇 |
科学研究 | 212篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 15篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 111篇 |
出版年
2022年 | 4篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 40篇 |
2013年 | 49篇 |
2012年 | 58篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 49篇 |
2008年 | 58篇 |
2007年 | 66篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有744条查询结果,搜索用时 31 毫秒
651.
为了使城市群城际轨道交通线网布局符合城市群发展的需要,提高轨道交通路网的整体效益,本文以环鄱阳湖城市群为例,分析了城市群空间布局和现有城市交通路网布局的现状,把公路网规划中的节点重要度理论和交通区位论中的交通线干涉理论引入到城市群城际轨道交通线网布局中,综合分析结果,确定各节点在城市群城际轨道交通线网中的重要度。然后以此为基础,通过系统聚类分析,将节点分类,并运用图论求解交通网络的最优树,在交通网络最优树的基础上运用逐层展开交通网络布局的方法,最终形成环鄱阳湖城市群城际轨道交通路网布局结果。 相似文献
652.
嵌入式教学是把信息素养教育融入院系专业课程的教学新模式,是图书馆深化用户服务的重要工作.文章采用比较分析法分别对国内外15所知名高校图书馆嵌入式教学的参与人员、管理机制、服务设施、实施方法、实施感受进行了分析,最后对国内高校图书馆嵌入式教学服务的发展提出合理化建议. 相似文献
653.
在界定农业技术扩散中农户间知识共享内涵和作用的基础上,简化地剖析了农户间知识共享行为的系统结
构,归纳了以社会网络为载体的农户间知识共享行为5个环节,并总结了以社会心理为媒介的农户间知识共享过程。进
而,从4 个方面分析了农户间知识共享行为的影响因素,以此构建农户间知识共享行为影响因素的钻石模型。 相似文献
654.
有氧耐力训练对高脂膳食雄性幼年大鼠脂肪-胰岛轴的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:幼年时期营养过剩导致机体代谢紊乱,同时引发肥胖和各种代谢性疾病.通过对高脂膳食雄性幼年大鼠进行有氧耐力训练,探讨有氧耐力训练对肥胖和代谢紊乱的影响及机制,它将为少年儿童运动减肥提供实验依据.方法:Wistar雄性大鼠40只,随机分三组:正常对照组(C组,n=12)、高脂膳食对照组(HC组,n=12)、高脂膳食运动组(HE组,n=16),C组给以标准饲料,HC和HE组给高脂饲料,同时对HE组进行为期8周的游泳训练.实验结束时,测量动物体重、体长、肾周及附睾周脂肪垫重量,用放射免疫法测定血清瘦素、胰岛素水平,用分光光度法测定血清游离脂肪酸及血糖水平.结果:1)与C组相比:HC组大鼠体重、Lee's指数、脂肪垫重量及血瘦素、胰岛素均极显著升高(P<0.001),血游离脂肪酸水平显著增高(P<0.01),血糖水平明显升高(P<0.05);2)与HC组相比:HE组脂肪垫、体重均极显著下降(P<0.001),Lee's指数、血瘦素、胰岛素及血游离脂肪酸水平均显著下降(P<0.01);血糖水平显明下降(P<0.05);3)C组与HE组各指标之间没有显著性差异.结论:高脂膳食可诱导雄性幼年大鼠发生肥胖,导致脂肪-胰岛轴的负反馈循环被破坏,机体出现代谢紊乱;有氧耐力训练有明显的降低体脂作用,其机制可能与脂肪-胰岛轴功能的改善有关,提示有氧耐力运动对雄性幼年大鼠饮食性肥胖引起的机体代谢紊乱现象起到了预防作用. 相似文献
655.
传统教学以知识点的掌握为核心,忽视学习过程中真实情境的创设和知识应用于真实情境的问题解决能力的培养,普遍存在教学内容脱离实际、教学过程忽视实践的现象,不能有效地培养学生的核心素养.核心素养是学生在与各种真实情境的互动中形成的,各种不同结构和复杂程度的真实情境是学生发生真学习、促进学生真发展的重要载体.本文从教学内容上加... 相似文献
656.
"全面工程教育"引论 总被引:21,自引:0,他引:21
涂善东 《高等工程教育研究》2007,(2):6-13,25
本文提出"全面工程教育"(Total Engineering Education)的理念,从经济、政治和社会文化的角度聚焦中国的工程教育.全面工程教育包括整个工程教育和专业培养体系,包括从小学、中学、大学本科到研究生教育的整个教育体系.实施全面工程教育,是提升国家未来竞争力的重要途径,它所涉及的关键性问题包括:对不同层次和专业的学生进行的通识性工程教育,与产业界的合作教育,为适应技术前沿发展与全球化要求的课程改革,创新教育,教师队伍建设等. 相似文献
657.
658.
Some of Faraday's diary-entries from 1831 have been used frequently as starting point to introduce the phenomenon of electromagnetic induction. This has been done on various levels of knowledge and to pupils of different ages during the last 5 years. I try to let my pupils witness, how Faraday made his discovery, but to show as well, that we cannot infer from his notes, how he arrived at his ideas proper. Reading the original notes (in English), my pupils were expected to take out of it, what Faraday did at his lab, what apparatus he used and what his observations were. Why he did what he did was point of discussion later on. Just here, I expected, that my pupils learn a lot about the properties of electricity, of taking conclusions from experiment, of scientific methodology etc. In addition, we repeated some of Faradays experiments with modern quipment, realizing always to common surprise that the effects observed are extremely faint ones. Depending on knowledge, age and motivation of the group, Lenz's Law was rediscovered in succession. Here I myself try to find out, why Faradays initial mistake as for the direction of the induced current is likely to be overlooked even by the informed modern reader (myself included!). This may become part of a story, why this mistake of Faraday has found serious attention by historians of science only very recently. My approach was connected with group work with English courses, with the reading of more papers by Faraday and two times even with a visit of the Royal Institution at London. In any case, I always tried to put my pupils into the state of knowledge Faraday had at the time of his discovery before this unit, to make the process of discovery as correct as possible. For this claim is somewhat artificial at first glance, it may be an interesting point of discussion. 相似文献
659.
本文推导了一个普通适用于各类氧化还原滴定化学计量点电位通用计算式,并对该通用计算式的应用进行了讨论。 相似文献
660.
涂途 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2000,(2)
人口文化是人口与文化交叉、结合、统一形成的新概念 ,是一种特定范围、特定性质和特定意义的文化。它不是人口与文化的人为的、机械的、简单的相加和拼凑 ,而是人口与文化在各自发展的历程中自然的、必然的、规律性的接合、溶合并到达内在本质的结合和融合。人口文化学是一门新兴的现代交叉学科 ,如同一切真正的社会科学一样 ,其理论基础与指导思想是唯物辩证法和唯物史观 相似文献